2.玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈、易倒伏(D)對矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了如圖所示的方法.根據(jù)材料分析回答問題.

(1)過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是基因突變.
(2)若過程①的F1,自交3代,產(chǎn)生的F4中純合抗病植株占$\frac{7}{16}$.
(3)過程②,若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應有2n種;若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米,通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為ddRR,在理論上有$\frac{M}{4}$株.
(4)鹽堿地是一種有開發(fā)價值的土地資源,為了開發(fā)利用鹽堿地,從而擴大耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽玉米新品系.為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功,既要用放射性同位素標記的目的基因作探針進行分子雜交檢測,又要用一定濃度鹽水澆灌(移栽到鹽堿)的方法從個體水平鑒定玉米植株的耐鹽性.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①為雜交育種中對篩選植株連續(xù)自交;②是單倍體育種中選取花藥進行離體培養(yǎng);③是植物組織培養(yǎng),將植物離體細胞培養(yǎng)成植株;④是誘變育種.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)過程④“航天育種”方法屬于誘變育種,其主要的變異類型是基因突變.
(2)由題意中,F(xiàn)1的基因型是DdRr,自交3代,產(chǎn)生的F4中雜合子Rr占($\frac{1}{2}$)3=$\frac{1}{8}$,則純合抗病植株RR占$\frac{1}{2}$×(1-$\frac{1}{8}$)=$\frac{7}{16}$.
(3)若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則其減數(shù)分裂后可產(chǎn)生2n種花藥.利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應有2n種.由于F1的基因型為DdRr,其減數(shù)分裂后可產(chǎn)生DR、Dr、dR、dr四種花藥.所以若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米,通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為ddRR,占$\frac{M}{4}$.
(4)要確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功,先要鑒定是否已導入目的基因,后要檢測是否表達.因此既要用放射性同位素標記的耐鹽基因作探針進行分子雜交檢測,又要用一定濃度鹽水澆灌或移栽到鹽堿地中,從個體水平鑒定玉米植株的耐鹽性.
故答案為:
(1)基因突變
(2)$\frac{7}{16}$
(3)2n    ddRR    $\frac{M}{4}$
(4)一定濃度鹽水澆灌(移栽到鹽堿)

點評 育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列說法正確的是( )

A.有絲分裂的全過程都能看到染色體

B.在細胞周期中,染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的増加而增加

C.細胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)都相同

D.有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列生物中屬于真核生物的一組是(  )
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④蘑菇 ⑤顫藻 ⑥水綿 ⑦葡萄球菌 ⑧霉菌.
A.①⑤⑥⑦B.②③④⑥⑧C.②③⑥⑧D.②③④⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)實驗目的,表格中所列的實驗試劑與實驗的過程方法正確的是( 。
實驗目的使用到試劑或材料過程方法
A觀察人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠染液先用生理鹽水制作臨時裝片,再用健那綠染液染色
B檢測梨汁中是否有還原糖斐林試劑若設置對照組,應該使用已知含還原糖的溶液加入斐林試劑做對照
C檢測花生種子中的脂肪蘇丹Ⅲ染液和95%的酒精溶液使用顯微鏡觀察時,先用蘇丹Ⅲ染液對花生子葉切片染色,再用95%的酒精洗去浮色
D驗證紅細胞滲透作用吸水和失水生理鹽水、清水、高濃度鹽水通過觀察細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象判斷細胞的吸水和失水
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.細胞核控制著細胞的代謝和遺傳的主要原因是( 。
A.細胞核一般位于細胞的中央B.遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細胞核中
C.核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開D.核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個生態(tài)瓶(如圖所示).下列說法中正確的是( 。
A.甲瓶中的小魚很快死亡是因為瓶內(nèi)分解者數(shù)量過少
B.乙瓶中的生物存活的時間相對較短
C.丙瓶加蓋與否,并不影響實驗結(jié)果
D.若想維持生態(tài)平衡,丙瓶則不應放在黑暗中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.用同位素32p標記某一噬菌體內(nèi)的雙鏈DNA分子,讓其侵染大腸桿菌,一段時間后釋放出100個后代,則后代中含有32p的噬菌體占總數(shù)的( 。
A.2%B.1%C.0.5%D.50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正的是( 。
A.血糖濃度升高能使胰島A細胞分泌活動增強
B.饑餓時首先被利用的是肝糖原和肌糖原的分解提高血糖濃度
C.胰高血糖素能抑制糖的3個去路,促進糖的2個來源
D.多食少動,糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人類的X染色體上的有一個色覺基因(A),能編碼兩種光受體蛋白:吸收紅光的受體蛋白和吸收綠光的受體蛋白;在7號染色體上還有編碼藍光受體蛋白的基因(D),這三種光受體蛋白分別在三種感光細胞中表達,當一定波長的光線照射到視網(wǎng)膜時,這三種感光細胞分別產(chǎn)生不同程度的興奮,然后通過視神經(jīng)傳至視覺中樞,即可產(chǎn)生某種色覺.當A基因突變?yōu)殡[性基因a時,人不能分辨紅色和綠色;當D基因突變?yōu)殡[性基因d時,人不能分辨藍色;當D基因和A基因都發(fā)生突變時,此人即為全色盲.

(1)D,d基因和A,a基因的遺傳遵循自由組合定律,當夫婦雙方的基因型為DdXAXa和DdXAY時,他們生一個全色盲孩子的概率是$\frac{1}{16}$.
(2)X染色體上還有一個編碼凝血因子Ⅸ的基因(H),該基因突變?yōu)殡[性基因h時,凝血因子Ⅸ失去活性,從而引起血液無法凝固,這是一種血友病,稱為血友病B;以下是B.Rath在1938年調(diào)查的一個家系的系譜圖(2號在調(diào)查時已經(jīng)死亡,且只知道其為血友病B患者,不知其是否為紅綠色盲患者):
分析系譜圖可知,II代3號個體在形成生殖細胞時,兩條X染色體一定發(fā)生了交叉互換.若2號只為血友病B患者,則3號的基因型是XHaXhA,在這種情況下,若3號再生一個男孩,只患一種病的可能性比兩病兼患的可能性要大(填“大”或“小”或“一樣大”).
(3)采用基因治療的方法有可能為治療血友病B帶來曙光,將正常H基因(凝血因子Ⅸ的基因)與運載體相結(jié)合,然后將其導入造血干細胞中,體外培養(yǎng)后輸回人體,患者血液中即可檢測到凝血因子Ⅸ.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案