【題目】某學(xué)生為了驗(yàn)證酶的專一性,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入2mL淀粉糊,甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液,兩試管同時在37℃的溫水中保溫10min后取出,各加入了0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)步驟中有一個錯誤,請你指出( )
A. 乙試管應(yīng)置于低溫或室溫
B. 乙試管不做任何處理
C. 乙試管應(yīng)加與唾液等量其它種類的酶如蔗糖酶
D. 應(yīng)再加一支試管,內(nèi)加2mL淀粉糊、2mL唾液,放在冰塊中
【答案】C
【解析】
驗(yàn)證酶的專一性可用相同的酶催化不同的底物,也可以用不同的酶催化相同的底物。由題意可知,兩組試管中底物相同,所以自變量應(yīng)為酶的種類不同。
本實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩試管,分別加入了2mL淀粉糊,甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液,說明驗(yàn)證的是唾液淀粉酶的專一性,實(shí)驗(yàn)自變量是酶的種類不同,因變量為淀粉是否被分解,可以用碘液進(jìn)行檢測,而其它條件如溫度、PH等均為無關(guān)變量,各組應(yīng)該保持相同且適宜,所以甲和乙試管的溫度應(yīng)設(shè)置為唾液淀粉酶的最適溫度37℃,為了保證單一變量和等量原則,乙試管應(yīng)加與唾液等量的其它種類的酶如蔗糖酶,綜上分析,C符合題意,ABD不符合題意。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某高等植物的花色受兩對等位基因控制,當(dāng)A和B基因同時存在時開紅花,其它開白花。利用該種植物的三種不同基因型的個體(紅花甲、紅花乙和白花丙)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一:P紅花甲×白花丙→F1紅花:白花=3:1
實(shí)驗(yàn)二:P紅花甲×紅花乙→F1紅花:白花=3:1
回答下列問題(不考慮突變和交叉互換)
(1)紅花甲的基因型為___________。
(2)該植物花色遺傳符合基因的自由組合定律需滿足的條件是___________。
(3)從這三種不同基因型的個體中,選擇合適的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該植物花色的遺傳是否遵循基因的自由組合定律。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)思路:___________
①若子代___________,則該植物花色的遺傳遵循基因自由組合定律;
②若子代___________,則該植物花色的遺傳不遵循基因自由組合定律。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是( )
A. 都屬于無性生殖能保持母本性狀B. 都涉及細(xì)胞增殖和分化
C. 都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性D. 都不會發(fā)生基因重組和變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),大多數(shù)植物對鹽脅迫(高濃度Na Cl)是敏感的,在植物的生長過程中會出現(xiàn)一系列癥狀,如葉變黃、死亡脫落、植物生長慢、葉片水勢降低、植物的光合速率降低等。目前研究認(rèn)為,鹽脅迫影響光合作用存在三種可能途徑;卮鹣铝袉栴}:
(1)離子傷害:在鹽脅迫下,葉綠體和細(xì)胞質(zhì)中積累過量的Na+和Cl—使LHCl(光系統(tǒng)I捕光色素蛋白復(fù)合體)結(jié)構(gòu)損傷,從而影響植物光合作用,據(jù)此可推測,鹽迫可損傷葉綠體的 _______(填結(jié)構(gòu)),葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的__________減少。
(2)滲透傷害:鹽脅迫可引起植物葉片的水勢下降,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度(氣孔的開放程度)下降,從而降低植物的光合速率,其原因是 __ 。
(3)降低 Rubiscom酶活性:鹽脅迫可降低Rubiscom酶(與CO2固定相關(guān)的酶)的活性。對于剛遭遇鹽脅的植物來說,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3和C5的含量變化分別是_______________ ,此時若增加光照強(qiáng)度,光合速率并未增加,從影響光合作用的外界因素分析,可能的原因是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( )
①人體中含A、C、T這3種堿基的核苷酸共有5種
②只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了
③老鼠細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
④一種病毒同時含有DNA和RNA
⑤原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA
A. 只有①⑤ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是
A.B細(xì)胞、T細(xì)胞都起源于造血干細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原
C.漿細(xì)胞通過胞吐方式分泌抗體
D.受同種抗原刺激后,記憶細(xì)胞會迅速地増殖分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)沒有用到熒光標(biāo)記法的是
A. 人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)B. 觀察基因在染色體上的位置
C. 觀察染色體上端粒位置實(shí)驗(yàn)D. 噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因組和染色體組的敘述中,正確的是
A. 人類基因組計(jì)劃目的是測定人類基因組的全部基因序列
B. 水稻(2N =24)基因組計(jì)劃需要測定水稻細(xì)胞中13條染色體上的遺傳信息
C. 一般將生物的一個配子中的全部染色體稱為染色體組
D. 普通小麥(6n =42)的花藥離體培養(yǎng)后,長成的植株細(xì)胞中含三個染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯誤的是
A. 動作電位產(chǎn)生時,神經(jīng)細(xì)胞才進(jìn)行Na+、K+的跨膜運(yùn)輸
B. 抗體的分泌和運(yùn)輸過程需要囊泡的參與
C. 氧氣濃度不會影響哺乳動物成熟紅細(xì)胞對K+的主動吸收
D. 水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管的重吸收作用,與水通道的結(jié)構(gòu)和功能有直接關(guān)系
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