18．下列做法對(duì)池塘中鯉魚的K值無(wú)影響的是（　　）
A．適當(dāng)增加飼料的投放B．適當(dāng)增加鯉魚苗的投放
C．打撈水面的浮游植物D．引入其它魚種

分析 1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．
2、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升．

解答 解：A、適當(dāng)增加飼料的投放會(huì)增大K值，A錯(cuò)誤；
B、適當(dāng)增加鯉魚苗的投放不會(huì)改變K值，B正確；
C、打撈水面的浮游植物會(huì)降低K值，C錯(cuò)誤；
D、引入其它魚種后，二者若為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，則會(huì)降低K值，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查K值的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)與沒有成形的細(xì)胞核的生物分別是（　　）
A．藍(lán)藻與大腸桿菌B．病毒與酵母菌
C．酵母菌與大腸桿菌D．噬菌體與大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理．據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞，最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響．以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2）．
圖中因抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)中，操作方法或結(jié)果正確的是（　　）
A．檢測(cè)還原糖時(shí)可用番茄汁代替蘋果汁，檢測(cè)脂肪時(shí)可用蘇丹Ⅳ染液代替蘇丹Ⅲ染液
B．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體
C．用紙層析法分離色素時(shí)，擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a
D．探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，排除溫度等因素影響的辦法是除pH外其他條件都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖A屬于動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是無(wú)細(xì)胞壁和液泡．
（2）圖A中③的功能是對(duì)來自[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝．
（3）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．
（4）圖A細(xì)胞中，在細(xì)胞分裂過程能發(fā)出星射線的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為[⑤]中心體．
（5）圖B中⑤所指的是線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（6）寫出圖B中未標(biāo)號(hào)的三種細(xì)胞器的名稱：葉綠體、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．玉米籽粒的黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，非糯性（B）對(duì)糯性（b）為顯性，兩對(duì)性狀自由組合．請(qǐng)回答．
（1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．若用碘液處理雜合的非糯植株的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色：棕色=1：1．
（2）取基因型雙雜合的黃色非糯植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，其基因型為AB、Ab、aB、ab；對(duì)獲得的幼苗用秋水仙素進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，這些植株均自交，所得籽粒性狀在同一植株上表現(xiàn)一致（一致、不一致）．
（3）已知基因A、a位于9號(hào)染色體上，且無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示．
①植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．
②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，證明A基因位于異常染色體上．
③以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示．該植株形成的可能原因是：父本減數(shù)分裂過程中同源染色體（9號(hào)染色體） 未分離．
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中，3條9號(hào)染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例是黃色：白色=2：3．

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8．圖甲表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程；圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①進(jìn)行的場(chǎng)所是類囊體薄膜，過程③稱為C3的還原．
（2）圖甲中有氧呼吸包括過程④②（填序號(hào)），過程②進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（3）根據(jù)圖乙分析，限制b點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)常用的酶有限制酶和DNA連接酶．獲取目的基因后需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其組成除目的基因、啟動(dòng)子外，還必須有終止子、標(biāo)記基因等．
（2）過程①選取供體囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 細(xì)胞作受體細(xì)胞，原因是其具有發(fā)育全能性．過程②的目的是篩選含目的基因的細(xì)胞并擴(kuò)大培養(yǎng)．
（3）過程③運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)，為提高成功率，需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某基因型為AaBbCCDd的生物體產(chǎn)生配子的種類（　�。�
A．4種B．6種C．8種D．16種

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