8．圖甲表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程；圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①進(jìn)行的場所是類囊體薄膜，過程③稱為C3的還原．
（2）圖甲中有氧呼吸包括過程④②（填序號），過程②進(jìn)行的場所是線粒體內(nèi)膜．
（3）根據(jù)圖乙分析，限制b點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是溫度．

分析 分析圖甲可知，圖中①過程表示水的光解，發(fā)生在光合作用光反應(yīng)過程中；
②過程表示[H]和氧氣結(jié)合生成水，發(fā)生在有氧呼吸的第三階段；
③過程表示光合作用暗反應(yīng)過程中的二氧化碳的還原；
④表示有氧呼吸的第一、二階段．
圖乙曲線表示的是植物的光合作用隨著光照強(qiáng)度和溫度的變化趨勢．據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）圖甲過程①表示的是光合作用的光反應(yīng)階段水的光解，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，過程③表示的是三碳化合物的還原．
（2）圖甲中有氧呼吸的過程包括②有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，④有氧呼吸的第一、二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)．
（3）圖乙曲線表示的是植物的光合作用隨著光照強(qiáng)度和溫度的變化趨勢，限制b點(diǎn)的環(huán)境因素是溫度．
故答案為：
（1）類囊體薄膜 C3的還原 
（2）④②線粒體內(nèi)膜 
（3）溫度

點(diǎn)評 本題通過光合作用和呼吸作用的部分生理過程考查了光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，屬于基礎(chǔ)題，但是要求考生熟練掌握光合作用光反應(yīng)、暗反應(yīng)以及有氧呼吸三個階段的物質(zhì)變化．并且明確有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述不正確的（　�。�
A．基因的分離定律、自由組合定律可發(fā)生在細(xì)胞②中
B．①圖中的DNA：染色體=1：1；②為減數(shù)第一次分裂后期圖
C．細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞；細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞
D．細(xì)胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．端粒酶的發(fā)現(xiàn)與研究是近幾年科學(xué)研究的熱點(diǎn)，美國科學(xué)家伊麗莎白•紹斯塔克因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶保護(hù)染色體的機(jī)制而獲得諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎．以下相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．端粒酶一定含有C、H、O、N四種元素
B．構(gòu)成端粒的基本單位是核糖核苷酸
C．構(gòu)成端粒酶的氨基酸一定有20種
D．遇高溫時，端粒酶的穩(wěn)定性可能比端粒高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列做法對池塘中鯉魚的K值無影響的是（　�。�
A．適當(dāng)增加飼料的投放B．適當(dāng)增加鯉魚苗的投放
C．打撈水面的浮游植物D．引入其它魚種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．
（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2或增強(qiáng)光照，光反應(yīng)中O2的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi)，產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過5層生物膜．
（2）圖2中在D點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量較高 （較低、相等、較高）．
（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．請據(jù)此回答．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究CO2濃度對光合作用速率的影響．
②從圖解分析bc段曲線平緩的限制因素可能是光照強(qiáng)度而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是NaHCO3濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉，光合速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于真核生物細(xì)胞呼吸正確的說法是（　�。�
A．有氧呼吸的酶只分布在線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中
B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度
C．線粒體中有機(jī)物分解釋放的能量都用于合成ATP
D．真核細(xì)胞沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸，沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖顯示了細(xì)胞的部分細(xì)胞膜及其周圍物質(zhì)，下列關(guān)于其中符號的描述中，不正確的是（　　）
A．◆物質(zhì)很可能不能穿過細(xì)胞膜
B．=是膜的主要成分，具有流動性
C．可將細(xì)胞膜一側(cè)的信號傳遞到另一側(cè)
D．o可表示從細(xì)胞內(nèi)釋放出來的包裹著大分子或顆粒的囊泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述，錯誤的是（　　）
A．藍(lán)藻和大腸桿菌細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核
B．病毒和細(xì)菌都屬于原核生物
C．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是前者沒有核膜包被的細(xì)胞核，而后者有
D．藍(lán)藻是原核生物，其細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列符合自由水生理功能的是（　�。�
A．作為溶劑，只能使無機(jī)鹽成為離子狀態(tài)
B．溶解、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C．與細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)結(jié)合
D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

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