A. | 大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 | |
B. | 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行,既不需要消耗能量,也不需要載體蛋白 | |
D. | 主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時(shí),既需要能量,也要依靠膜上的載體蛋白 |
分析
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、大分子有機(jī)物要通過胞吞才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),需要能量,但不需要載體,A錯(cuò)誤;
B、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子進(jìn)入細(xì)胞的方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,不需要消耗能量,但協(xié)助擴(kuò)散需要載體,C錯(cuò)誤;
D、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)可逆濃度梯度吸收物質(zhì),需要消耗能量,需要載體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記和理解能力,便于學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A2 | B. | A3 | C. | A4 | D. | A5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈” | B. | 單克隆抗體可以在體外制備 | ||
C. | 單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高 | D. | 單克隆抗體的制備過程簡(jiǎn)單 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能產(chǎn)生新的基因 | B. | 都能產(chǎn)生可遺傳的變異 | ||
C. | 產(chǎn)生的變異均對(duì)生物不利 | D. | 產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)甲、乙、丙三種細(xì)胞有絲分裂的分裂期時(shí)間分別是0.5小時(shí)、0.6小時(shí)和0.7小時(shí),分裂間期的時(shí)間分別是10小時(shí)、20小時(shí)和30小時(shí),要觀察有絲分裂過程,在這三種細(xì)胞中,考慮選擇哪種細(xì)胞做材料可能好些?( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.都可以
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級(jí)期末)酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是( )
A.增加了反應(yīng)物之間的接觸面 B.降低了底物分子的活化能
C.降低了反應(yīng)所需要的活化能 D.降低了底物分子的自由能
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
加蒸餾水 | 2mL | 2mL | 2mL | A | |
加pH=8的緩沖液 | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | |
加淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | |
加酶 提取 液 | 甲生物淀粉酶提取液 | 1mL | |||
乙生物淀粉酶提取液 | 1mL | ||||
丙生物淀粉酶提取液 | 1mL | ||||
37℃水浴保溫 | 30min | 30min | 30min | 30min | |
滴加碘液 | 5滴 | 5滴 | 5滴 | 5滴 |
編號(hào) | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 |
顏色深淺程度 | ++ | - | + | B |
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