如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長

C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是（　�。�
A．細(xì)胞失水，菜變硬挺B．細(xì)胞吸水，菜變硬挺
C．細(xì)胞失水，菜變軟縮D．細(xì)胞吸水，菜變軟縮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取小鼠睪丸中的1個(gè)精原細(xì)胞，在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過程．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．初級精母細(xì)胞中每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記

B．次級精母細(xì)胞中每條染色體都被標(biāo)記

C．只有半數(shù)精細(xì)胞中有被標(biāo)記的染色體

D．所有精細(xì)胞的全部染色體中，被標(biāo)記的染色體數(shù)與未被標(biāo)記的染色體數(shù)相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況，乙圖表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則丙圖中表示a、b兩點(diǎn)生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是（ ）

A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是

A．越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

B．秋末①—③—⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C．夏季①—③—④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)植物生長

D．各種植物激素通過直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生信息傳遞的過程。細(xì)胞I、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（ ）

①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2011年，科學(xué)家將蜘蛛的相關(guān)基因?qū)肷窖蝮w內(nèi)，創(chuàng)造出轉(zhuǎn)基因山羊，使羊奶中含有一種獨(dú)特的蛛絲蛋白。利用這種蛛絲蛋白制造的蛛絲纖維具有很高的強(qiáng)度和伸縮性�？芍瞥煞缽棻承�、降落傘繩等。下面是生產(chǎn)原理圖，請回答問題：

（1）在①過程中用到的酶是________________，在②過程中用到的酶是_____________。進(jìn)行⑥過程時(shí)，需要對供、受體母羊進(jìn)行選擇，并用激素進(jìn)行 處理。

（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是__________。如果導(dǎo)入的受體細(xì)胞為體細(xì)胞，則③過程需要的技術(shù)操作是_______，重組細(xì)胞才具有發(fā)育的全能性。

（3）④過程所用的胚胎工程技術(shù)是______________，該過程所用培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和 等。

（4）進(jìn)行⑤過程需要的技術(shù)操作是___________________，最佳時(shí)期是_______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是（ ）

A．單子葉植物、雙子葉植物；a點(diǎn)濃度

B．雙子葉植物、單子葉植物；b點(diǎn)濃度

C．單子葉植物、雙子葉植物；b點(diǎn)濃度

D．雙子葉植物、單子葉植物；c點(diǎn)濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．2010年發(fā)生于中國西南的自然災(zāi)害導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響．如圖表示某高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填寫代號，橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容）．
（1）小麥在缺水初期葉片氣孔會自動關(guān)閉，以減少水分散失，但也會抑制自身光合作用暗反應(yīng)，直接導(dǎo)致產(chǎn)生的有機(jī)物含量下降，造成光合作用減弱．水災(zāi)也導(dǎo)致光合作用減弱，影響因素有CO2、光照、礦質(zhì)元素以及酒精的毒害作用等．（寫出兩點(diǎn)即可）
（2）大氣中的CO2在圖中所示的[B]細(xì)胞器內(nèi)的[4]處合成有機(jī)物，含碳有機(jī)物可以在圖中所示的[A]和[C]處分解為CO2．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物，雖不能進(jìn)行光合作用，但能通過化能合成作用將CO2合成有機(jī)物
（4）甲、乙兩支大小相同的試管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液，向甲試管加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器A，向乙試管加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器B，然后給予充足光照，兩支試管都會產(chǎn)生氣泡．細(xì)胞器A、細(xì)胞器B產(chǎn)生的氣體分別是CO2，O2．

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同步練習(xí)冊答案