15.回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞分裂的問題.
在哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期,一條染色體復(fù)制后,形成兩條染色單體,隨后一種叫動(dòng)粒的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)在著絲粒處以背對(duì)背的方式裝配形成,并各自與細(xì)胞相應(yīng)一極發(fā)出的紡錘絲結(jié)合.
(1)在以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中準(zhǔn)確挑選出相關(guān)結(jié)構(gòu)并用單向箭頭“→”寫出構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的翻譯及運(yùn)輸路徑:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核膜/核孔→染色體.
細(xì)胞膜  核膜/核孔  染色體  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  核仁  線粒體  核糖體  溶酶體
(2)動(dòng)粒與紡錘絲的結(jié)合,最可能發(fā)生在A.
A.分裂期前期   B.分裂期中期   C.分裂期后期   D.分裂期末期
(3)圖1表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂形成子細(xì)胞的過程.有絲分裂中動(dòng)粒指向細(xì)胞的哪一極,染色體就被這一極中心體發(fā)出的紡錘絲拉向這一極.
根據(jù)圖1所示有絲分裂過程中動(dòng)粒的定向模式,推測(cè)分裂得到圖2所示細(xì)胞的初級(jí)卵母細(xì)胞中,動(dòng)粒定向模式是圖3的C.

科學(xué)家發(fā)現(xiàn),動(dòng)粒的一種蛋白因子、MEIKIN在小鼠卵母細(xì)胞內(nèi)的缺失會(huì)導(dǎo)致不能形成可育配子.圖4和圖5表示MEIKIN缺失對(duì)小鼠卵母細(xì)胞減數(shù)分裂過程的影響.
(4)就正常小鼠(2n=40)而言,在減數(shù)第二次分裂前期,次級(jí)卵母細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為40個(gè),含有中心體2個(gè).
(5)結(jié)合圖4和圖5,運(yùn)用已有知識(shí)分析MEIKIN缺失小鼠減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是ABC(多選).
A.減數(shù)第一次分裂中,部分同源染色體未分開
B.減數(shù)第一次分裂中,部分姐妹染色單體分開
C.減數(shù)第二次分裂中期,部分染色體遠(yuǎn)離赤道面
D.減數(shù)第二次分裂中期,姐妹染色單體分向細(xì)胞兩極.

分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).

解答 解:(1)組成染色體的蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體,加工場(chǎng)所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),然后經(jīng)過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,進(jìn)而組成染色體.
(2)根據(jù)題意,動(dòng)粒的蛋白質(zhì)能與細(xì)胞相應(yīng)一極發(fā)出的紡錘絲結(jié)合,發(fā)生在分裂期前期,然后在紡錘絲的牽引下向赤道板位置移動(dòng).
(3)初級(jí)卵母細(xì)胞后期,著絲點(diǎn)沒有分裂,而是同源染色體分離,故A和D錯(cuò)誤;姐妹染色單體應(yīng)該完全相同,故B錯(cuò)誤.故選:C.
(4)減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞中核DNA數(shù)目與正常體細(xì)胞中核DNA數(shù)目相同,為40個(gè);減數(shù)第二次分裂前期中心體已經(jīng)完成復(fù)制,有2個(gè)中心體.
(5)分析圖4,MEIKIN缺失小鼠在減數(shù)第一次分裂時(shí)期,姐妹染色單體動(dòng)粒之間的距離會(huì)變大,說明有部分姐妹染色單體分開移向兩極,同時(shí)說明了部分同源染色體沒有分開,A、B正確;分析圖5,在減數(shù)第二次分裂中期,正常小鼠的動(dòng)粒位于赤道板上,而MEIKIN缺失小鼠的染色體與赤道面的距離增大,說明部分染色體遠(yuǎn)離赤道面,C正確,D錯(cuò)誤.故選:C.
故答案為:
(1)核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核膜/核孔→染色體
(2)A
(3)C
(4)40    2
(5)ABC

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.
(1)胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離得到的一類細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為
體積小、核大、核仁明顯,在體外培養(yǎng)條件下,可以只增殖而保持不分化.
(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓治療的實(shí)質(zhì)是將上圖的造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi).

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6.下列說法中,錯(cuò)誤的是(  )
①將兩個(gè)親本的兩個(gè)不同優(yōu)良性狀集中于同一生物上,可采取雜交育種;
②要求快速得到純種的育種方案設(shè)計(jì),只可采取單倍體育種;
③要求大幅度改良某一品種,使之出現(xiàn)前所未有的性狀,可采用誘變育種的方法;
④單倍體育種得到的全為純合子.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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3.將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后,用清水引流,重復(fù)多次,則在此過程中如圖所示細(xì)胞中( 。
A.區(qū)域①擴(kuò)大,區(qū)域②紫色變淺B.區(qū)域①縮小,區(qū)域②紫色加深
C.區(qū)域①擴(kuò)大,區(qū)域②紫色不變D.區(qū)域①縮小,區(qū)域②紫色變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有關(guān)“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A.若不去掉腦,將觀察不到搔扒反射
B.該實(shí)驗(yàn)表明脊髓可以不依賴于大腦調(diào)節(jié)一些生理活動(dòng)
C.環(huán)割并去掉腳趾皮膚的目的是讓搔扒反射現(xiàn)象更加明顯
D.由于蛙腹部和腳趾尖都有感受器,刺激兩處都會(huì)出現(xiàn)搔扒反射

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•太原校級(jí)期末)如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( )

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位

D.②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

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(2015秋•保定校級(jí)月考)在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是( )

A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān)

B.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

C.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

D.激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級(jí)月考)下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的一項(xiàng)是( )

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

B.興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)

C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)﹣﹣電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于突觸前膜,使突觸前膜發(fā)生電位變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•鯉城區(qū)校級(jí)期末)下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是( )

A.群落中生物個(gè)體數(shù)目的多少稱為豐富度

B.不同群落生物的豐富度不同

C.從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少

D.豐富度越大的群落,其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

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