A. | 將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀(guān)察染色體的形態(tài)變化 | |
B. | 采用差速離心的方法可以將細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器依次分離出來(lái) | |
C. | 采用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度 | |
D. | 通過(guò)是否產(chǎn)生CO2來(lái)確定酵母菌的呼吸方式 |
分析 1、只有進(jìn)行分裂的細(xì)胞才能看到染色體.
2、分離細(xì)胞器用的是差速離心法.
3、調(diào)查種群密度:對(duì)于個(gè)體較大,活動(dòng)范圍加大的動(dòng)物采用標(biāo)志重捕法,對(duì)于活動(dòng)范圍小的動(dòng)物,可采用樣方法.
4、酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳.
解答 解:A、能進(jìn)行質(zhì)壁分離的細(xì)胞是植物的成熟細(xì)胞,不再分裂,故不可以觀(guān)察到染色體的形態(tài)變化,A錯(cuò)誤;
B、采用差速離心的方法可以將細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器依次分離出來(lái),B正確;
C、采用樣方法法可以調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度,C錯(cuò)誤;
D、酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳,故不能通過(guò)是否產(chǎn)生CO2來(lái)確定酵母菌的呼吸方式,D錯(cuò)誤.
故選;B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)、調(diào)查種群密度的實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)、意在考查能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)量明顯提高 | B. | 獲得的新品種都是顯性純合子 | ||
C. | 明顯縮短育種年限 | D. | 育種過(guò)程1中無(wú)須栽培 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 注射試劑 |
G1 | 生理鹽水(滅菌) |
G2 | 大腸桿菌菌液 |
G3 | 免疫抑制劑(環(huán)孢霉素A) |
組別 | 排斥反應(yīng)程度較輕個(gè)體比例 | 排斥反應(yīng)程度中等個(gè)體比例 | 排斥反應(yīng)程度較重個(gè)體比例 |
G1 | 0 | 17% | 83% |
G2 | 50% | 33% | 17% |
G3 | 83% | 17% | 0 |
組別 | IFN-γ mRNA相對(duì)含量 | IL-4mRNA相對(duì)含量 |
G1 | 1.490 | 0.887 |
G2 | 0.705 | 1.741 |
G3 | 0.630 | 2.039 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素、糖原和氨基酸都屬于A(yíng)的組成成分 | |
B. | 細(xì)胞外液的滲透壓升高時(shí),下丘腦抗利尿激素分泌將會(huì)增加 | |
C. | 體液調(diào)節(jié)中的信息分子通過(guò)體液傳送作用于靶細(xì)胞發(fā)揮作用 | |
D. | 當(dāng)A液滲透壓小于C液滲透壓時(shí),易導(dǎo)致組織水腫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該時(shí)間段內(nèi)植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用 | |
B. | 該時(shí)間段內(nèi)密閉裝置中空氣密度上升速率不斷減慢 | |
C. | 該時(shí)間段內(nèi)天竺葵積累有機(jī)物的速率減慢 | |
D. | 測(cè)量空氣密度時(shí)取出空氣對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)不會(huì)產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線(xiàn)粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所 | |
B. | ATP合成酶可以通過(guò)核孔隨意進(jìn)入細(xì)胞核 | |
C. | 合成固醇類(lèi)激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá) | |
D. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工、包裝的主要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞可存在于精巢中 | |
B. | 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期 | |
C. | 該細(xì)胞四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換 | |
D. | 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型可能是AB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的肝臟細(xì)胞內(nèi)H2O2酶發(fā)揮作用時(shí),產(chǎn)生的氣泡可在線(xiàn)粒體基質(zhì)中被消耗 | |
B. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物 | |
C. | 影響酶活性的因素有:溫度、pH、反應(yīng)物濃度、酶的濃度 | |
D. | 如要驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶的專(zhuān)一性,則實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)為酶的種類(lèi) |
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