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（2015秋•山東校級月考）如圖表示同一生物不同時期的細胞圖（僅畫出部分染色體），據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期

B．圖②分裂后立即進入下一個細胞周期

C．圖③細胞中含有同源染色體且有2個染色體組

D．圖④分裂完成后將形成為2個精細胞或2個極體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列有關生態(tài)方面的問題：
圖甲中，曲線①②③分別表示某野生動物種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后，其未來所發(fā)生的三種可能變化．圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線．

（1）曲線①說明其種群棲息地被破壞的程度較輕．圖中陰影部分的產生可能會引起該種群的基因頻率發(fā)生改變，則表明該物種發(fā)生了進化．
（2）當種群數(shù)量對應于d點時，其年齡組成為增長型．
（3）圖乙中y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越弱；兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某地三年前辦了一個養(yǎng)兔廠，由原來不到50只兔，繁殖到現(xiàn)在的上萬只．在這三年內，該種群數(shù)量變化的曲線是（　�。�
A．“J”型曲線B．“S”型曲線C．直線上升D．拋物線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中四種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是（　�。�
A．①與抗體的加工有關
B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細胞
C．③是葉綠體內膜
D．④上有與呼吸作用有關的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關物質的敘述正確的是（　　）
A．內環(huán)境中的滲透壓只與水和無機鹽有關
B．所有蛋白質的元素組成都是C、H、O、N、S
C．動物體各種組織中都含有膽固醇
D．酶只能在核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某二倍體高等植物的莖桿（A，a）和花色（B，b）性狀由不同對染色體上的各一對等位基因控制．某科研小組用植株甲（AABB）和植株乙（aabb）作親本雜交得F1，發(fā)現(xiàn)該種植物產生的AB花粉中50%發(fā)育不完善，不能完成受精作用，F(xiàn)1測交結果如下表：
 測交類型 測交后代基因型種類及比值
 親本父本 母本  AaBb
（高桿紅花）		 Aabb
（高桿白花）		 aaBb
（矮稈紅花）		 aabb
（矮稈白花）
 正交 F1 乙 1 2 2 2
 反交 乙 F1 1 1 1 1
（1）表中正反交結果不同，說明該兩對基因的遺傳遵循（遵循、不遵循）自由組合定律．
（2）在花色這一性狀中紅色是顯性性狀，基因B與b最本質的區(qū)別是堿基排列順序不同或脫氧核苷酸的排列順序不同．
（3）寫出F1產生花粉的基因型AB、Ab、aB、ab．為了快速培養(yǎng)獲得矮莖紅花的優(yōu)良品種，常采用花藥離體培養(yǎng)方法獲得Ab的單倍體植株．Ab的單倍體植株具有的特點是植株長的弱小，而且高度不育，所以須經誘導染色體加倍后才能用于生產實踐．
（4）如果用F1中的雌植株與純合矮桿紅花雄植株雜交，僅從高矮這對相對性狀上看，后代的表現(xiàn)型及其比例是高桿：矮桿=1：1．
（5）如果F1自交得F2，從理論上講F2中表現(xiàn)型為高桿紅花的植株基因型有4種；在F2高桿紅花植株中能穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例是$\frac{1}{14}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示哺乳動物成熟紅細胞的生命歷程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．成熟紅細胞主要通過有氧呼吸為其生命活動提供能量
B．造血干細胞和幼紅細胞中蛋白質和mRNA不同
C．網織紅細胞中沒有核基因的轉錄過程
D．造血干細胞的全能性比幼紅細胞大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關人體生理代謝的敘述，正確的是（　　）
A．mRNA邊合成邊和多個核糖體結合
B．人體所有細胞都有細胞周期
C．血糖升高后，胰島B細胞的細胞膜面積會暫時增大
D．血糖進入肝細胞至少穿過5層膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．（1）基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建．
（2）進行動物細胞培養(yǎng)時，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH．

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