A. | 殺蟲劑的使用決定了害蟲變異的方向 | |
B. | 有性生殖的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速率 | |
C. | 種群基因型頻率的改變一定會導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變,從而導(dǎo)致生物進(jìn)化 | |
D. | 無籽西瓜是經(jīng)過長期的地理隔離最終達(dá)到生殖隔離而產(chǎn)生的新物種 |
分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、殺蟲劑的使用對害蟲進(jìn)行了選擇,但變異是不定向的,A錯誤;
B、有性生殖的出現(xiàn),實(shí)現(xiàn)了基因重組,增強(qiáng)了生物變異的多樣性,生物進(jìn)化的速度明顯加快,B正確;
C、種群基因型頻率的改變不一定會導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變,如植物的自交,C錯誤;
D、無籽西瓜是染色體變異的結(jié)果,不經(jīng)過長期的地理隔離直接達(dá)到生殖隔離而產(chǎn)生的新物種,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)的知識對選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中具有膜的結(jié)構(gòu)有 (填序號)。
(2)如果甲細(xì)胞能分泌抗體,則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有 (填序號)。
(3)圖甲和圖丙的根本區(qū)別是 。
(4)圖乙形成的組織不是鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料,請說出理由 。
(5)如果圖乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是 和 (填圖中序號)。
(6)圖丙中4的功能是 。
(7)如果圖甲是某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示,依據(jù)放射性出現(xiàn)的時間先后分析,b屬于 。
(8)外來的信號分子作用于細(xì)胞時,首先與細(xì)胞膜上的________結(jié)合,引起該細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生改變,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能? 。細(xì)胞膜除了該功能外,其他的兩個功能是 、 。
(9)下列哪類物質(zhì)是分泌蛋白? 。(多選)
A、呼吸酶
B、胰島素
C、抗體
D、血紅蛋白
E、性激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述,不正確的是
A.都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜
B.都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器
C.都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所
D.都在DNA分子中儲存遺傳信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為
A.1和n+1
B.2和n+2
C.1和n+3
D.2和n+3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中經(jīng)常遇到一些生物學(xué)問題,下列認(rèn)識正確的是
A.脂類物質(zhì)都會使人發(fā)胖,最好不要攝入
B.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì),應(yīng)該及時補(bǔ)充
C.無糖八寶粥不添加蔗糖,所以不含糖類
D.人體每天需要量最多的是糖類,所以主食應(yīng)該是糧食制品
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軸突→另一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體 | B. | 樹突→另一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體 | ||
C. | 軸突→另一神經(jīng)元的軸突 | D. | 樹突→另一神經(jīng)元的樹突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入物質(zhì) | 量/mL | 溫度/℃ | 試劑 | 現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊 清水 | 2 | 37 | 碘液 | |
2 | 淀粉糊 唾液 | 2 | 0 | 碘液 | |
3 | 淀粉糊 唾液 | 2 | 37 | 碘液 | |
4 | 淀粉糊 煮沸過的唾液 | 2 | 37 | 碘液 | |
5 | 淀粉糊加2~3滴 2%的鹽酸加唾液 | 2 | 37 | 碘液 | |
6 | 蛋白質(zhì)加唾液 | 2 | 37 | 碘液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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