11.(一)回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題
某群島上生活著蝙蝠、蟬、啄木鳥、昆蟲等生物.啄木鳥其喙長分布如圖甲,而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲,這種昆蟲在樹干中的深度分布如圖乙.
(1)該島上蝙蝠、蟬、啄木鳥和長筒花等生物之間的差異,體現(xiàn)的是物種多樣性.
(2)四位同學圍繞“下一代鳥喙的可能長度如何”這一問題展開討論,觀點分別闡述如下,其中合理的是CD(多選).
A.下一代鳥的喙都比親本長,因為較長的鳥喙是生存所必需的
B.下一代鳥的喙都比親本短,因為在樹干淺處就很容易捕捉到昆蟲
C.下一代鳥的喙不一定比親本長,因為變異是隨機的
D.下一代鳥的喙不一定比親本長,僅一代的時間還不能進化成較長的喙.
(二)研究顯示,保護區(qū)內(nèi)啄木鳥喙長與ALX1基因高度相關(guān).圖丙顯示MG、CE、DP、DW四種啄木鳥ALX1基因的核苷酸序列多樣性.圖丁顯示ALX1基因型(AA、Aa和aa)與啄木鳥喙長的關(guān)系.

(1)測定該基因序列可為生物進化提供生物化學(遺傳學、分子)水平證據(jù).據(jù)圖丙推測,MG與其他物種的親緣性由近及遠的順序是B.
A.DP、CE、DW     B.CE、DW、DP    C.CE、DP、DW    D.DP、DW、CE.
(2)下列能提高生物多樣性的是B
A.把生物進行分類    B.不同環(huán)境的自然選擇    C.來自共同祖先的遺傳      D.用進廢退.
(3)在該島上共發(fā)現(xiàn)具有長喙、短喙和中間型啄木鳥的數(shù)量分別為260只、180只和360只,則a的基因頻率是55%.

分析 生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程,進化導致生物多樣性.
生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進化而來的,是按簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生的進化順序.
生物多樣性重要包括:基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
生物進化是生物多樣性的基礎,生物多樣性是生物進化的必然結(jié)果.

解答 解:(一)(1)生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.該島上蝙蝠、蟬、啄木鳥和長筒花等生物之間的差異,體現(xiàn)的是 物種多樣性.
(2)由于變異是不定向的,故下一代鳥的喙的長度不一定,可能有的比親本長,有的比親本短,而長喙性狀的形成要通過自然選擇逐代積累,僅一代的時間還不能進化成較長的喙.
(二)(1)測定該基因序列是在分子水平上進行的,可為生物進化提供分子水平上的證據(jù).根據(jù)圖12曲線的相似度推測,MG與CE關(guān)系最近,DW次之,與DP最遠.
(2)不同環(huán)境的自然選擇下,可加速生物進化過程,故能提高生物多樣性.
(3)已知鈍喙(aa)、尖喙(Aa)和中間型(AA)FM地雀的數(shù)量分別為260只、180只和360只,則A的基因頻率=(360+180×2)÷[(260+180+360)×2]=45%,a=55%.
故答案為:
(一)(1)物種    
(2)CD
(二)(1)生物化學(遺傳學、分子)水平      B
(2)B
(3)55%

點評 本題考查生物進化與生物多樣性的相關(guān)知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu).

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列說法符合現(xiàn)代生物進化理論的是( 。
A.殺蟲劑的使用決定了害蟲變異的方向
B.有性生殖的出現(xiàn)明顯加快了生物進化的速率
C.種群基因型頻率的改變一定會導致基因頻率發(fā)生改變,從而導致生物進化
D.無籽西瓜是經(jīng)過長期的地理隔離最終達到生殖隔離而產(chǎn)生的新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下圖表示某自花傳粉植物(2n=12)的某些基因的結(jié)構(gòu)簡圖,該植物控制紫色花的基因分別是B、F、G,控制白色花的基因分別是b、f、g;各顯性基因的表現(xiàn)效果相同,且顯性基因越多,紫色越深(如深紫、紫、淺紫等表現(xiàn)型),隱性類型為白色.下列分析錯誤的是( 。
A.用圖示兩種基因型的親本雜交,進行人工授粉之前均需在花未成熟時對母本去雄
B.讓如圖所示親本進行雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2則F2花色的表現(xiàn)型有7種
C..若E基因存在純合致死現(xiàn)象,則讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占的比例為$\frac{2}{7}$
D.該植物每個染色體組含有6條染色體,圖示時期細胞內(nèi)有l(wèi)2個核DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.牛(XY型性別決定,XX為雌性、XY為雄性)的有角和無角是一對相對性狀,黑毛和棕毛是另一對相對性狀,兩對性狀分別受一對等位基因控制.回答下列問題:
(1)已知控制牛的有角(HA)和無角(HB)的等位基因位于常染色體上,公牛體內(nèi)HA對HB為顯性,母牛體內(nèi)HB對HA為顯性.
①有角公牛和有角母牛的基因型分別為HAHA或HAHB和HAHA
②現(xiàn)有多對雜合的有角公牛和雜合的無角母牛雜交,F(xiàn)1中公牛的表現(xiàn)型及比例為有角:無角=3:1,母牛的表現(xiàn)型及比例為有角:無角=1:3.若用F1中的無角公牛和無角母牛自由交配,則F2中有角牛的概率為$\frac{1}{6}$.
(2)已知M與m這對完全顯隱性的等位基因分別控制牛的黑毛和棕毛,若牛毛色對應的基因型有5種,則該對基因位于X染色體(填“X染色體”或“常染色體”);若多對純合黑毛母牛與純合棕毛公牛交配,子一代均表現(xiàn)為黑毛,子一代雌雄個體間隨機交配,子二代的性狀分離比為3:l,則由此不能(填“能”或“不能“)推出該對基因一定位于常染色體上;要檢測有角黑毛公牛的基因型,可讓該公牛與多只有角棕毛母牛交配,若子代中均有角且母牛均為黑毛、公牛均為棕毛,則該有角黑毛公牛的基因型為HAHAXMY.

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6.下列對實驗的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.在普通光學顯微鏡下不能觀察到細胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)
B.分泌蛋白合成、分泌過程的實驗和人、鼠細胞融合實驗均使用了放射性同位素標記法
C.植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象說明植物細胞能通過滲透作用失水和吸水
D.傘藻的嫁接試驗說明細胞核是遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答有關(guān)問題.
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細胞有絲分裂
(1)A組實驗中50%酒精的作用是洗去浮色.
(2)B組實驗中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預先干燥處理外,最可能的原因還有劃濾液細線次數(shù)太少(或濾液細線接觸到層析液).
(3)在做C組實驗時,甲同學換用洋蔥鱗片葉表皮細胞為材料,觀察時發(fā)現(xiàn)所有細胞能看清細胞核,但看不到染色體,可能原因是表皮細胞不分裂;乙同學在低倍顯微鏡下觀察到右圖所示圖象,若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細胞,應將裝片適當向左移動.此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少,可能的原因有①②.
①視野選擇不合適    ②取材時間不合適    ③制片時壓片力量不合適    ④解離時間不合適
(4)研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化,獲得如甲圖所示曲線,在a和c兩時期,RNA聚合酶催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細胞器是高爾基體.乙圖①一②、②一③表示的生理變化過程分別發(fā)生在有絲分裂的間期、前期時期.

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3.下列關(guān)于基因工程的說法,正確的是( 。
A.基因工程的核心是將重組DNA分子導入受體細胞中
B.利用受體細胞克隆出大量的目的基因也屬于基因工程的范疇
C.DNA連接酶的作用是將2個DNA分子片段的互補堿基連接起來
D.構(gòu)建重組DNA的質(zhì)粒上有四環(huán)素的抗性基因,若受體細胞能在有四環(huán)素的培養(yǎng)基中生長,說明該受體細胞中一定含有目的基因

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20.下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由復雜到簡單的正確層次是( 。
①核酸 
②肌細胞 
③呼吸道上皮 
④病毒 
⑤膀胱 
⑥野豬 
⑦同一片森林中的所有野豬 
⑧亞熱帶常綠闊葉林 
⑨一個池塘里所有魚類 
⑩一個池塘中所有生物.
A.①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B.②③⑤⑥⑦⑩⑧C.⑧⑩⑨⑥⑤③②D.⑧⑩⑦⑥⑤③②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在細胞分裂中,既有同源染色體,又有姐妹染色單體的時期是( 。
A.減數(shù)第二次分裂前期B.有絲分裂的前期
C.有絲分裂的后期D.減數(shù)第二次分裂后期

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