精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖所示細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質E、F可能依次是（　�。�
A、下丘腦細胞、垂體細胞、促甲狀腺激素、受體
B、效應B細胞、病毒、抗體、抗原
C、甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體
D、傳出神經元、傳入神經元、神經遞質、受體
考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：由圖可知，細胞Ⅰ通過分泌化學物質E作用于細胞Ⅱ的受體，體現(xiàn)了細胞膜之間信息交流功能．
解答： 解：A、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細胞上的受體，A錯誤；
B、病毒沒有細胞結構，而Ⅱ是細胞，B錯誤；
C、甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過反饋作用于垂體細胞上的受體，C正確；
D、傳入神經元可分泌神經遞質作用于傳出神經元上的受體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞間信息交流，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據如圖解作出的分析判斷中，錯誤的是（　�。�
A、甲圖中功能多、聯(lián)系廣的細胞結構A是指內質網膜
B、乙圖中可以表示有氧呼吸與根吸收K+速率間的關系
C、丙圖中一個mRNA分子上結合多個核糖體，可使每條多肽鏈合成的時間縮短，因此少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質
D、丁圖表示某種生命活動中的一種調節(jié)機制，若甲代表下丘腦，則乙可以代表甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

卵細胞的產生過程中減數(shù)第二次分裂發(fā)生在什么過程完成的？（　�。�
A、在卵巢內
B、在受精前
C、精子和卵子結合
D、初級卵母細胞生成次級卵母細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜果實黃色和白色由一對等位基因（A、a）控制，進行相關實驗如下圖，下列相關說法正確的是（　�。�
A、由①或②可知黃果是顯性性狀
B、由③可以判定白果是隱性性狀
C、F2中，黃果與白果的理論比例是5：3
D、F1中白果的基因型是AA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

利用細菌大量生產人類胰島素，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、用適當?shù)拿笇\載體與人類胰島素基因進行切割與粘合
B、用適當?shù)幕瘜W物質處理受體細菌表面，將重組DNA導入受體細菌
C、重組DNA必須能在受體細菌內進行復制與轉錄，并合成人類胰島素
D、通常通過檢測目的基因產物來檢驗重組DNA是否已導入受體細菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是用蛋白質工程設計的速效胰島素的生產過程，有關敘述正確的是（　　）
A、合成新的胰島素基因是蛋白質工程的關鍵
B、構建新的胰島素模型的主要依據是胰島素的預期結構
C、設計速效胰島素的過程中，最終要對胰島素的結構進行改造
D、設計速效胰島素的過程中，需要運用堿基互補配對原則

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，曲線a表示使用誘變劑前青霉菌株數(shù)和產量之間的關系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌株數(shù)和產量之間的關系．下列說法不正確的是（　�。�
A、由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性
B、誘變劑增多了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率
C、d是最符合人們生產要求的變異類型
D、青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于動物細胞培養(yǎng)的敘述錯誤的是（　�。�
A、用于培養(yǎng)的細胞最好取自健康動物體內的組織細胞
B、將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理其分散成單個細胞，再稀釋制成細胞懸液培養(yǎng)
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細胞繼續(xù)增殖
D、傳代培養(yǎng)的細胞在傳至40-50代左右時，增殖會逐漸減慢，以至于完全停止，所培養(yǎng)的細胞全都衰老死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某中學生物興趣小組用生長素類似物2.4-D進行了相關的一些實驗研究，請分析作答：
（1）甲組同學欲確定最適于柳樹枝條生根的2.4-D溶液濃度，他們用兩種不同濃度的2.4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條，結果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大，請你給他們提出建議，以使他們達到預期目的．
 
．
（2）乙組同學為探究2，4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結果如圖二所示．
①由圖分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應
 
，該操作體現(xiàn)了
 
 原則．
②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是，實驗結果
 
（能，不能）體現(xiàn)兩重性．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案