Question

如圖表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO₂吸收量或CO₂釋放量的變化曲線圖．據(jù)圖回答：
（1）比較A、B植物，呼吸作用較強(qiáng)的是

 

植物．該植物有氧呼吸的反應(yīng)式為

 

．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)之前，限制A植物光合作用的因素是

 

．如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C₃化合物的含量將會(huì)

 

．
（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（白天和黑夜的時(shí)間各為12h），A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是

 

（填“增加”或“減少”）．
（4）在光照強(qiáng)度為Z時(shí)，A植物光合作用固定CO₂為

 

mg/（m²?h）．
（5）B植物是一種觀賞性植物，B植物的種苗可利用植物細(xì)胞

 

，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過(guò)程中細(xì)胞分化的根本原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,細(xì)胞的分化

專題：

分析：分析題圖：A、B曲線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)代表呼吸速率，則A植物的呼吸速率為2mg/（m²?h），B植物的呼吸速率為1mg/（m²?h）．曲線以上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的數(shù)值代表凈光合速率，而凈光合速率+呼吸速率=實(shí)際光合速率．

解答： 解：（1）由以上分析可知：A植物的呼吸速率為2mg/（m²?h），B植物的呼吸速率為1mg/（m²?h），可見(jiàn)A的呼吸作用較強(qiáng)．
（2）A植物在光照強(qiáng)度沒(méi)有達(dá)到Z點(diǎn)之前，隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合速率逐漸增強(qiáng)，可見(jiàn)Z點(diǎn)之前的影響因素主要是光照強(qiáng)度；M點(diǎn)突然停止光照，則光反應(yīng)停止，ATP、[H]的供給減少，影響暗反應(yīng)中C₃的還原，導(dǎo)致C₃增多．
（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X與Y之間時(shí)，A植物一晝夜中有機(jī)物減少，因?yàn)榘滋旆e累量滿足不了夜間的消耗量．
（4）光合作用固定CO₂代表實(shí)際光合速率，而實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，在光照強(qiáng)度為Z時(shí)，A植物的凈光合速率為8mg/（m²?h），呼吸速率為2mg/（m²?h），則實(shí)際光合速率=8+2=10mg/（m²?h）．
（5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)能快速繁殖植物，其原理是植物細(xì)胞具有全能性；細(xì)胞分化的根本原因是基因選擇性表達(dá)．
故答案為：
（1）A    C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂6CO₂+12H₂O+能量
（2）光照強(qiáng)度    增加    
（3）減少      
（4）10
（5）全能性     基因選擇性表達(dá)

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查影響光合速率因素、細(xì)胞呼吸、植物組織培養(yǎng)技術(shù)和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查影響光合速率因素，關(guān)鍵是曲線圖的分析，要求學(xué)生理解圖中曲線與縱坐標(biāo)交點(diǎn)的含義、曲線橫坐標(biāo)以上部分對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)的數(shù)值代表的含義．