A. | 不含同源染色體 | B. | 染色體聯(lián)會 | C. | 會有紡錘體形成 | D. | 著絲點分開 |
分析 1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂不含同源染色體,而有絲分裂全過程都含有同源染色體,A正確;
B、減數(shù)第二次分裂和有絲分裂過程中都不會發(fā)生染色體聯(lián)會,B錯誤;
C、減數(shù)第二次分裂和有絲分裂過程中都有紡錘體的形成,C錯誤;
D、減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期都有著絲點的分裂,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的具體過程,能對有絲分裂和減數(shù)第二次分裂過程進行比較,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•嘉定區(qū)二模)在植物細胞壁分離復原過程中,能正確表達細胞吸水速率變化過程的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者和消費者 | B. | 消費者和分解者 | C. | 各級消費者 | D. | 陽光和生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和水 | B. | 糖類和蛋白質(zhì) | C. | 水和蛋白質(zhì) | D. | 水和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原生質(zhì)層相當于滲透系統(tǒng)中的半透膜 | |
B. | 質(zhì)壁分離的原因之一是細胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性存在差異 | |
C. | 用0.5g/mL的蔗糖溶液做實驗,可觀察質(zhì)壁分離復原的現(xiàn)象 | |
D. | 細胞液與外界溶液濃度差的大小影響著細胞質(zhì)壁分離的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10~20℃ | B. | 80~100℃ | C. | 20~30℃ | D. | 40~60℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素和基因 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 5 | 3 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 7 | 2 |
選項 | A | B | C | D |
多肽E | 199 | 52 | 58 | 49 |
多肽F | 181 | 53 | 53 | 48 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體目前都通過單個B淋巴細胞培養(yǎng)形成的子細胞群分泌 | |
B. | 單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點,但產(chǎn)量較血清抗體低 | |
C. | 淋巴細胞與骨髓瘤細胞混合培養(yǎng),獲得的都是兩兩融合細胞 | |
D. | 要獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細胞至少要進行2次篩選 |
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