9．圖甲所示為基因表達(dá)過程，圖乙為中心法則，①-⑤表示生理過程．下列敘述正確的是（　　）
A．圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程，需要多種酶參與
B．紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
C．圖甲所示過程對應(yīng)圖乙中的①②③過程
D．圖乙中涉及堿基互補(bǔ)配對的過程為①②③④⑤

分析 分析圖甲：圖甲表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，且這兩個過程在同一時空進(jìn)行，應(yīng)該發(fā)生在原核細(xì)胞中．
分析圖乙：圖乙為中心法則，其中①表示DNA分子的復(fù)制；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示翻譯過程；④表示RNA分子的復(fù)制；⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過程．

解答 解：A、圖甲中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時空進(jìn)行，應(yīng)該發(fā)生在原核細(xì)胞中，而原核細(xì)胞不含染色體，A錯誤；
B、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動，故影響基因的翻譯過程，B錯誤；
C、圖甲表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，即圖乙中的②③過程，C錯誤；
D、圖乙中各個過程都涉及堿基互補(bǔ)配對，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則及其發(fā)展，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，明確圖甲過程發(fā)生在原核細(xì)胞中；識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示某雄性二倍體動物體內(nèi)一個正在分裂的細(xì)胞．這個細(xì)胞所處的時期為（　�。�
A．有絲分裂中期B．減數(shù)第一次分裂中期
C．減數(shù)第二次分裂中期D．減數(shù)第一次分裂的間期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）②過程用到的工具有限制酶、DNA連接酶．
（2）③過程常用的具體方法是顯微注射法．
（3）重組質(zhì)粒中除含有目的基因外還要含啟動子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)、標(biāo)記基因等．
（4）圖示過程中涉及的具體技術(shù)手段有動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．將等量萌發(fā)的種子和煮沸自然冷卻后的種子分別放入甲、乙兩支試管中，如下圖所示（本實(shí)驗(yàn)中石蠟油短期內(nèi)不影響生物的生長）．兩試管中均無空氣存在．據(jù)圖分析回答：

（1）甲試管放置幾個小時后，管內(nèi)頂部出現(xiàn)氣泡，其中的氣體成分主要是CO2；將該氣體通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液中，可使該溶液由藍(lán)變綠再變黃．
（2）甲試管中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象是種子進(jìn)行無氧呼吸造成的，寫出表示這一過程的反應(yīng)式．
（3）乙試管在與甲試管同樣的時間內(nèi)，試管內(nèi)頂部未出現(xiàn)氣泡，原因是被煮沸過的種子已經(jīng)死亡，不能進(jìn)行呼吸作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是真核生物mRNA的合成過程圖，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．染色質(zhì)高度螺旋化時不能發(fā)生此過程
B．圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C．RNA聚合酶遇到起始密碼子才能開始轉(zhuǎn)錄
D．圖中②合成后，通過胞吐進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，在核糖體上合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)．生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)mRNA$\stackrel{①}{→}$目的基因$\stackrel{②}{→}$與質(zhì)粒DNA重組$\stackrel{③}{→}$導(dǎo)入乙種生物的細(xì)胞$\stackrel{④}{→}$獲得甲種生物的蛋白質(zhì)．下列說法正確的是（　�。�
A．①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料中含有A、U、G、C
B．③過程如果導(dǎo)入到的是微生物常用的方法是顯微注射法
C．如果受體細(xì)胞是細(xì)菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等
D．④過程中用到的原料含有氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．原中國女子體操隊(duì)隊(duì)員桑蘭，在運(yùn)動會的練習(xí)中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，出現(xiàn)大小便失禁的現(xiàn)象，若如圖為排尿反射的反射弧示意圖，則其受損的部位最可能的是圖中的（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)的每一個層次都層層相依．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．甲型H7N9流感病毒不是生命系統(tǒng)的層次，也不具有生命特征
B．細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)
C．所有生物個體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次
D．蛋白質(zhì)和核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（　　）
A．由于生物種類增多，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

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