19．據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（　�。�
A．由于生物種類增多，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．

解答 解：A、食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，但系統(tǒng)總能量利用效率增加，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了廢棄物的資源化，A錯(cuò)誤；
B、每一級(jí)都能獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益，B正確；
C、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)，提高物質(zhì)和能量的利用率，C正確；
D、由于各級(jí)產(chǎn)物都可利用，減少了廢物和污染，保護(hù)了環(huán)境，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖，考查生態(tài)工程建設(shè)的基本過(guò)程、生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理，要求考生識(shí)記生態(tài)工程建設(shè)的過(guò)程和原理，能根據(jù)題圖，對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法則，①-⑤表示生理過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程，需要多種酶參與
B．紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C．圖甲所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙中的①②③過(guò)程
D．圖乙中涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程為①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為線粒體示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．ATP 合成酶只分布在①上
B．將線粒體放在蒸餾水中，①②同時(shí)被漲破
C．葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為 CO2和 H2O
D．人體細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白（HAS）的圖解，據(jù)圖回答：

（1）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足，請(qǐng)舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法從已屠宰母牛的卵巢中采集（借助內(nèi)窺鏡等工具從活體牛的卵巢中吸取或用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵）．
（2）基因工程中，在②進(jìn)入③之前要用限制性核酸內(nèi)切酶、運(yùn)載體和DNA連接酶來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的最常用方法是顯微注射技術(shù)，若②的數(shù)量太少，常用PCR技術(shù)來(lái)擴(kuò)增．
（3）過(guò)程a是動(dòng)物早期胚胎的體外培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除了含有各種無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸、激素等外，還要添加動(dòng)物血清．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)措施中能夠產(chǎn)生新基因的是（　�。�
A．高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交
B．用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C．用花藥離體培養(yǎng)得到的小麥植株
D．用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．植物的抗旱機(jī)制很大程度上依賴植物激素脫落酸．2016年2月，中、美兩國(guó)科學(xué)家宣布發(fā)現(xiàn)了PYL9蛋白（脫落酸的一種受體蛋白），利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)了啟動(dòng)子pRD29A控制PYL9過(guò)量表達(dá)，讓水稻自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白，顯著提高了其抗旱性．請(qǐng)回答：
（1）已知PYL9蛋白的氨基酸序列，培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用人工合成法來(lái)獲得PYL9基因．
（2）一個(gè)PYL9基因進(jìn)行擴(kuò)增最簡(jiǎn)便的方法是使用PCR技術(shù)，如果這個(gè)過(guò)程中消耗了引物62個(gè)，則進(jìn)行了5輪的DNA復(fù)制．
（3）科學(xué)家通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法成功培育了該轉(zhuǎn)基因水稻．構(gòu)建的基因表達(dá)載體上除了圖示標(biāo)注外，還必須含有啟動(dòng)子pRD29A、PYL9基因、終止子，所填充的這些序列需要 （需要/不需要）全部轉(zhuǎn)入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA區(qū)域．
（4）導(dǎo)入目的基因的重組細(xì)胞可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成完整植株．
（5）檢測(cè)水稻細(xì)胞是否含有PYL9基因的分子工具是DNA分子探針/基因探針．從個(gè)體水平上檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻是否有抗性及抗性程度的方法是轉(zhuǎn)基因水稻植株分別種植在干旱程度（或含水量）不同的田地里（觀察其生長(zhǎng)狀況以檢測(cè)其是否有抗性及抗性程度）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，得到其原生質(zhì)體積變化情況的一些數(shù)據(jù)．下列表述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該細(xì)胞是根尖成熟區(qū)的細(xì)胞
B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C．a處狀態(tài)表明該細(xì)胞處于BD段
D．BC段表明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某研究小組在研究不同金屬離子對(duì)某種酶活性的影響時(shí)，得到如圖結(jié)果．下列分析不正確的是（　�。�
A．Mn2+降低了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能
B．Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低
C．不同離子對(duì)酶的活性有提高或降低作用
D．該水解酶的用量是實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，在動(dòng)物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得廣泛應(yīng)用（如圖）．下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：

（1）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，首先要將動(dòng)物組織剪碎，然后用胰蛋白酶（膠原蛋白酶）處理，以分散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液．
（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，要保證細(xì)胞必需的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度　和pH條件，還要提供無(wú)菌、無(wú)毒和適宜的氣體環(huán)境．為達(dá)到無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境條件，除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外，還要①在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素，②定期更換培養(yǎng)液．氣體環(huán)境中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（3）應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變（或保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)）．
（4）如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程，給小鼠注射特定抗原后產(chǎn)生的、與骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞）．在細(xì)胞融合的過(guò)程中，常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）；篩選出的雜交瘤細(xì)胞所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀是可在體外條件下，無(wú)限增殖，又能分泌單一抗體．

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