A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③④ |
分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識是探究生長素和乙烯對植物生長的影響,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:①與對照組相比可知,生長素濃度高于10-6mol/L時,仍能促進莖段的生長,只是促進作用減弱,但不是抑制生長,①錯誤;
②由曲線圖可知看出,植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯,②正確;
③該植物莖中乙烯含量的增加會抑制生長素的合成,③錯誤;
④植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯,但隨著乙烯含量的增加,生長素的含量逐漸下降,可見乙烯含量的增加會抑制生長素的合成,且植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的,④正確.
所以,①③錯誤.
故選:A.
點評 本題考查探究實驗,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力和能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹Ⅲ染液可檢測脫脂奶粉中是否有脂肪的存在 | |
B. | 發(fā)黃的菠菜葉層析分離得到的色素帶下面兩條明顯變窄 | |
C. | 健那綠染液可使活細胞中的葉綠體呈現(xiàn)藍綠色 | |
D. | 動物細胞制備細胞膜比植物細胞更容易 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7(A-m) | B. | 8(A-m) | C. | 7($\frac{1}{2}$A-m) | D. | 8(2A-m) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié) | B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié) | ||
C. | 各器官、系統(tǒng)分工合作 | D. | 只有神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定的狀態(tài) | B. | 穩(wěn)定不變的狀態(tài) | ||
C. | 相對穩(wěn)定的狀態(tài) | D. | 隨外界環(huán)境改變而變化的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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