A. | 固定的狀態(tài) | B. | 穩(wěn)定不變的狀態(tài) | ||
C. | 相對穩(wěn)定的狀態(tài) | D. | 隨外界環(huán)境改變而變化的狀態(tài) |
分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中.
解答 解:A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不是凝固的狀態(tài),A錯誤;
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是相對的,不是絕對不變的狀態(tài),B錯誤;
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中,C正確;
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不隨外界環(huán)境改變而改變,D錯誤.
故選:C.
點評 本題知識點簡單,考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,要求學(xué)生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制、生理意義及實質(zhì),明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示種群的基因型頻率改變,②表示可遺傳的變異 | |
B. | ③表示自然選擇學(xué)說,其中自然選擇決定生物進化的方向 | |
C. | 所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離 | |
D. | ④表示遺傳的多樣性、基因多樣性和物種多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2mL蛋白質(zhì)稀釋液,先加0.1g/mL的NaOH,再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液 | |
B. | 2mL蛋白質(zhì)稀釋液,先加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,再加0.1/mL的NaOH | |
C. | 2mL蛋白質(zhì)稀釋液,同時加入0.1g/mL的NaOH 和0.01g/mL的CuSO4混合液 | |
D. | 在NaOH和CuSO4混合液中加2mL蛋白質(zhì)稀釋液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果一種生物的核酸只由四種核苷酸組成,則該生物一定不是細(xì)胞生物 | |
B. | mRNA、tRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 糖類、脂肪、磷脂均是由C、H、O三種元素組成的 | |
D. | 組成纖維素、淀粉和糖原的單體都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46個染色體,92個DNA分子 | B. | 46個染色體,46個DNA分子 | ||
C. | 92個染色體,46個DNA分子 | D. | 92個染色體,92個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在相同的DNA分子中b酶的識別位點明顯多于a酶 | |
B. | 能被a酶識別并切割的序列也能被b切割 | |
C. | a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同 | |
D. | 將大量a酶和b酶切割后的片段混合,重新連接后的DNA片段全都能被b切割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上實驗結(jié)果驗證了孟德爾的分離定律 | |
B. | 由結(jié)果可知,水稻糯性對非糯性為顯性 | |
C. | 花粉出現(xiàn)這種比例,是由于等位基因分離 | |
D. | 如果讓F1自交,產(chǎn)生的植株中花粉有2種類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非洲的獵豹捕食斑馬 | |
B. | 草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增 | |
C. | 某種長有細(xì)長花矩的蘭花和生有細(xì)長口器專門為它授粉的蛾 | |
D. | 光合生物出現(xiàn)后,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件 |
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