分析 分析甲圖:甲細胞中同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析乙圖:乙圖細胞中含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
分析丙圖:圖丙是相應細胞在分裂過程中毎條染色體上DNA含量變化的曲線,其中AB段形成的原因是DNA的復制,DE段形成的原因是著絲點分裂.
解答 解:(1)甲細胞中染色體互換區(qū)段內同一位點上的基因可能是相同基因,也可能是等位基因,因此不一定相同.基因重組包括兩種類型,一種是同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換導致的,另一種是非同源染色體自由組合導致的.
(2)圖中甲細胞中同源染色體分離,因此處于減數(shù)第一次分裂后期,且該細胞的細胞質均等分裂,因此成為初級精母細胞.甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,而著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,其特點是著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極.如圖所示.
(3)圖乙細胞中每條染色體含有一個DNA分子,對應于圖丙的EF段;D→E形成的原因是著絲點分裂,染色單體稱為染色體,每條染色體上的DNA含量減半.
故答案為:
(1)不一定相同 非同源染色體自由組合
(2)初級精母細胞 同源染色體分離,細胞質均等分裂
(3)EF 著絲點分裂,染色單體稱為染色體,每條染色體上的DNA含量減半
點評 本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用無子西瓜與無子番茄枝條分別扦插,形成的新植株仍能結出無子果實 | |
B. | 無子西瓜與無子番茄由于沒有種子,都屬于不可遺傳變異 | |
C. | 無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用 | |
D. | 無子西瓜與無子番茄的培育基本原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中O是細胞壁,P是液泡,Q是細胞質 | |
B. | 將視野中的細胞浸潤在清水中,原生質體會逐漸復原 | |
C. | 實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性存在顯著差異 | |
D. | 洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用T2噬菌體作為實驗材料的原因之一是其僅由蛋白質外殼和DNA組成 | |
B. | 標記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
C. | 噬菌體DNA在細菌體內復制利用的原料是自身的脫氧核苷酸 | |
D. | 若噬菌體DNA復制了三次,則含有35S的子代噬菌體占總數(shù)的$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織液中的蛋白質比血漿中多 | B. | 血漿具有運輸激素的功能 | ||
C. | 淋巴液中存在免疫細胞 | D. | C1-和Na+能維持細胞外液的滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中不涉及植物組織培養(yǎng)技術的是( )
A.由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株
B.白菜和甘藍經體細胞雜交過程培育出雜種植株
C.轉入抗卡那霉素基因的煙草細胞培育出轉基因植株
D.二倍體水稻的種子經秋水仙素處理后培育出四倍體植株
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