Question

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究方法，不正確的是（　�。�

• A、用卡諾氏液對(duì)低溫處理的根尖進(jìn)行固定后，不能直接進(jìn)行解離、漂洗等后續(xù)操作
• B、紙層析法分離葉綠體中色素實(shí)驗(yàn)中，橙黃色帶在濾紙條最上邊，所以判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大
• C、探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，不能用斐林試劑代替碘液
• D、在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，可通過(guò)觀察呼吸產(chǎn)物能否使溴麝香草酚藍(lán)水溶液和酸性條件下的重鉻酸鉀變色，來(lái)區(qū)分兩種呼吸方式的不同

Answer 1

考點(diǎn)：探究酵母菌的呼吸方式,探究影響酶活性的因素,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂

專題：

分析：在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中，用卡諾氏液固定后，需要用酒精沖洗2次，然后按照解離、漂洗、染色和制片制作臨時(shí)裝片；分離葉綠體色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越高隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度越快；斐林試劑在使用時(shí)需要水浴加熱，會(huì)影響設(shè)計(jì)的溫度；溴麝香草酚藍(lán)水溶液是用來(lái)檢測(cè)二氧化碳，而酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，因此不能區(qū)分兩種呼吸方式．

解答： 解：A、在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中，用卡諾氏液固定后，需要用酒精沖洗2次，然后制作臨時(shí)裝片，包括：解離、漂洗、染色和制片，A正確；
B、分離葉綠體色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越高隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度越快，胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，擴(kuò)散速度最快，B正確；
C、斐林試劑在使用時(shí)需要水浴加熱，因此不能用來(lái)作為探究溫度影響淀粉酶活性實(shí)驗(yàn)的鑒定材料，影響溫度，C正確；
D、溴麝香草酚藍(lán)水溶液是用來(lái)檢測(cè)二氧化碳，而酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，因此不能區(qū)分兩種呼吸方式，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查教材中的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理等的理解和記憶，屬于識(shí)記層次．