分析 基因通過中心法則控制性狀,包括兩種方式:
(1)通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀.例如:a.鐮刀型細胞貧血癥:血紅蛋白基因突變→血紅蛋白結構異!t細胞呈鐮刀狀蔗糖多→水分保留少.b.囊性纖維。篊FTR基因缺失3個堿基→CFTR蛋白結構異!δ墚惓#
(2)可通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀.例如:a.豌豆粒型:豌豆淀粉分支酶基因異常(插入外來DNA序列)→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→皺粒.b.白化。豪野彼崦富虍惓!鄙倮野彼崦浮萍s酪氨酸轉化為黑色素→白化。
解答 解:(1)該圖遺傳機理可以說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程進而控制生物體的性狀.
(2)通過上述兩親本感病高甜度(aaRRTT)和抗病低甜度(AArrtt)兩個品種的純合雜交所得到的F1(AaRrTt)在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上F1中抗病高甜度A-R-T-的比例為$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{27}{64}$.
(3)若想采用單倍體育種,此過程涉及的原理有基因重組、染色體變異.具體的遺傳圖解見答案.
故答案為:
(1)控制酶的合成控制代謝過程進而
(2)$\frac{27}{64}$
(3)基因重組 染色體變異 如圖
點評 本題考查基因自由組合定律、基因和性狀的關系,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖分析回答下列各題:
(1)根據(jù)乙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂? ,判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了 。
(2)具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的 。
(3)乙圖表示有絲分裂的 期,活動旺盛的細胞器有 。
(4)在視野中,處于細胞分裂 期的細胞數(shù)目最多。
(5)該圖中缺少了細胞分裂期的 期,請參照圖在方框中畫出該過程的圖象。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②① | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均消耗ATP | B. | 均屬于基因表達過程 | ||
C. | 堿基互補配對方式不同 | D. | 催化形成的化學鍵相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同等質量的種子中,大豆所含的N元素最多,小麥所含的最少 | |
B. | 三種種子中有機物均來自光合作用,含量的差異與所含基因有關 | |
C. | 萌發(fā)時,三種種子都會不同程度地吸水,為細胞呼吸創(chuàng)造條件 | |
D. | 相同質量的三種種子萌發(fā)需要O2的量相同,所以種植深度一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成每一種蛋白質的氨基酸一定都有20種 | |
B. | 組成人體細胞的遺傳物質的堿基共有5種 | |
C. | 蛋白質因高溫變性后,不再具有相應的功能 | |
D. | 氨基酸的空間結構和種類決定了蛋白質的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中不含糖 | |
B. | 活細胞中ATP含量較多 | |
C. | 線粒體中合成ATP可能需要O2 | |
D. | 光合作用產生的ATP可用于細胞的主動運輸 |
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