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【題目】如圖為兩種不同擴散方式對應的速度與物質濃度的關系，下列相關敘 述錯誤的是

A.蛋白質變性劑能夠抑制協(xié)助擴散，但不會抑制自由擴散

B.一定濃度范圍內，協(xié)助擴散的運輸速度高于自由擴散

C.能介導物質X運輸的蛋白也一定能介導物質X的類似物的運輸

D.同一物質可分別通過圖示的兩種方式進入細胞且均不需消耗能量

【答案】C

【解析】

自由擴散和協(xié)助擴散均屬于被動運輸，最大的差別在于協(xié)助擴散要借助于載體才能完成，而自由擴散不需要。

A、自由擴散不需蛋白質介導，而協(xié)助擴散需要，故蛋白質變性劑不影響自由擴散，但會抑制協(xié)助擴散，A正確。

B、據圖可知，一定濃度范圍內，協(xié)助擴散運輸速度比自由擴散快，B正確。

C、載體蛋白具有專一性，能介導物質X運輸的蛋白不一定能介導物質X的類似物的運輸，C錯誤。

D、水進入細胞的方式有自由擴散和協(xié)助擴散，均不需消耗能量，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經細胞間興奮的傳遞依賴突觸。無脊椎動物槍烏賊的星狀神經節(jié)具有巨大的化學突觸結構（巨突觸），可用微電極來記錄突觸前動作電位和突觸后電位變化（如圖1）。以下是關于遞質釋放機制的相關研究。

（1）在圖1中的突觸結構中，突觸前神經元興奮后，由突觸前膜釋放的________作用于突觸后膜的________，導致突觸后神經元興奮。

（2）河豚毒素（TTX）是一種鈉離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經纖維，然后每隔5min施加一次刺激，分別測量突觸前和突觸后神經元的電位變化，結果如圖2。推測TTX導致突觸前和突觸后神經元電位發(fā)生變化的原因是_________。

（3）在上述實驗過程中，研究者檢測到，在使用TTX后突觸前膜處的Ca2+內流逐漸減弱，由此推測“突觸前動作電位通過提高突觸小體內Ca2+濃度來促進神經遞質的釋放”。研究者利用圖1所示標本進行如下實驗，獲得了支持上述推測的實驗結果。

實驗材料：BAPTA（是一種Ca2+螯合劑，能夠快速與鈣離子發(fā)生結合，從而阻斷鈣離子與相應分子的結合） “籠鎖鈣”（是一種緩沖液，暴露在強紫外線下會釋放鈣離子。強紫外線不影響正常神經纖維興奮）

實驗過程及結果：

第一組：對突觸前神經纖維施加適宜電刺激。實驗結果：先檢測到突觸前動作電位的發(fā)生，之后檢測到突觸后電位的變化。

第二組：先向突觸小體注射足量BAPTA，接著在突觸前神經纖維施加適宜電刺激。實驗結果：_________。

第三組：________（寫出實驗過程及結果）。

（4）結合上述研究，完善正常條件下的遞質釋放流程圖。________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體特異性免疫反應的部分過程示意圖，相關敘述不正確的是（ ）

A.圖中甲、乙、丙、丁、戊、己細胞都能特異性識別抗原

B.與細胞甲相比，細胞丙中內質網、高爾基體更發(fā)達

C.過程④的完成體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

D.HIV侵入人體后，圖1和圖2所示的兩個過程都會發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因敲除技術是指通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術。通常意義上的基因敲除主要是應用DNA同源重組原理，用設計的同源片段替代靶基因片段，從而達到基因敲除的目的�；蚯贸夹g常用于建立某種特定基因缺失的生物模型。例如，基因敲除模式小鼠制備技術圖解如下：

請回答：

（1）圖中ES細胞（胚胎干細胞）存在囊胚的_______部位，它具有體積小、細胞核大、____________的特點。

（2）neor(新霉素抗性基因)位于基因表達載體的________和_________之間。

（3）轉染ES細胞過程既可采用電穿孔法，亦可采用_________法。

（4）篩選中靶ES細胞需在動物細胞培養(yǎng)液中添加_____，圖中字母X過程采用_____技術。

（5）嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產生的后代有___種表現(xiàn)型，其中黑色鼠是被破壞基因X的_____（填“純合體”或“雜合體”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲水不足導致血漿滲透壓升高時，抗利尿激素（ADH）分泌增加，調節(jié)腎小管和集合管細胞對水分的重吸收，機理如圖所示。下列敘述正確的是

A.ADH由垂體合成并釋放到血液，運輸至靶細胞

B.結合ADH的受體促進①處ATP水解為M蛋白供能

C.M蛋白促進②處融合過程增加膜上水通道蛋白數量

D.H2O通過③自由擴散進入B側腎小管和集合管腔內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜的光照強度、溫度和水分等條件下,某實驗小組所測得的甲、乙兩種植物葉片CO2吸收速率與CO2濃度的關系。下列說法正確的是

A.CO2濃度主要是通過影響光反應來影響光合速率的

B.甲植物葉片在CO2濃度為a時仍可以進行光合作用

C.甲、乙兩植物葉片在CO2濃度為b時的總光合速率相等

D.圖中甲或乙植物葉片在光合速率達到最大值之前,限制光合速率的主要因素是光照強度或溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳是構成生命有機體的重要元素之一。下圖表示碳循環(huán)的部分過程，下列有關分析錯誤的是

A.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)具有全球性和循環(huán)往復性

B.能實現(xiàn)②過程的生理作用不一定是光合作用

C.生物群落內部的碳以有機物的形式進行循環(huán)

D.化石燃料的大量燃燒會使大氣中CO2濃度升高，形成溫室效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與植物激素調節(jié)的相關問題。

（1）右圖實驗說明胚芽鞘接受光刺激的部位是胚芽鞘的________。

（2）右圖所示胚芽鞘中發(fā)生向左彎曲生長的是__________。

（3）在植物激素中，_________能細胞分裂，________能促進果實成熟。植物的頂芽優(yōu)先生長，而側芽生長受抑制的現(xiàn)象叫_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究生長素和乙烯對某植物生長的影響，科學家在該植物某一生長周期內，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如圖所示。下列推測正確的是

A.莖的伸長與生長素的促進作用有關，與乙烯無關

B.生長素濃度達到一定值時，可能促進乙烯的合成

C.生長素促進乙烯合成，兩者對莖段生長有協(xié)同作用

D.圖中a、b兩個時刻，該植物莖段的生長速度相同

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