用滅菌且經充氧的麥芽汁為原料,接入啤酒酵母菌種后輸入發(fā)酵罐中進行發(fā)酵,最終可獲得啤酒.這其中不可能涉及到的化學反應是(  )
A、麥芽糖+水→葡萄糖
B、葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水
C、葡萄糖→乳酸
D、葡萄糖→乙醇+二氧化碳
考點:無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:酵母菌為兼性厭氧型,既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸.
有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量(大量).
無氧呼吸的總反應式:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
解答: 解:A、該過程中麥芽糖水解為葡萄糖,A正確;
B、酵母菌有氧呼吸時發(fā)生葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水,B正確;
C、酵母菌不進行乳酸發(fā)酵,不產生乳酸,C錯誤;
D、酵母菌無氧呼吸時發(fā)生葡萄糖→乙醇+二氧化碳,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別與聯(lián)系,二者的產物中都有ATP、丙酮酸和二氧化碳的生成,但無氧呼吸產物中沒有水的產生,有酒精的產生.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

感染埃博拉病毒的患者在清除體內埃博拉病毒的過程中,不一定參與的是( 。
A、記憶細胞B、吞噬細胞
C、漿細胞D、效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關系,甲圖為光合作用的氧氣產生速率,乙圖是測定的氧氣釋放速率.請據(jù)圖分析下列選項中錯誤的是(  )
 
A、甲圖中OS段的限制因素是光照強度,主要影響光合作用過程的光反應
B、甲圖中B、C兩點出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度
C、若呼吸速率不變,由乙圖可知,B點光照強度為4千勒克斯
D、在甲圖C點,若光照不變,增加CO2供應,則C5減少,ATP增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為藻類植物細胞質的流動情況,下列說法錯誤的是( 。
A、通過細胞質流動可以實現(xiàn)物質分配
B、在顯微鏡下觀察該細胞質流動方向為順時針
C、該藻類合成有機物的場所是葉綠體
D、可用該細胞觀察質壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來.下列有關說法正確的是( 。
A、圖中①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期
B、圖中③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失
C、圖中④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復
D、圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關細胞的問題
研究表明,主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖1中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的離子或小分子.圖2為動物細胞亞顯微結構模式圖.
(1)圖2中的④存在于圖1中
 
(填“P”或“Q”)側,判斷依據(jù)是
 

(2)據(jù)圖1所示,a類型中 Y離子轉運所需的能量最可能來源于
 

A.X離子轉運時釋放的能量     B.ATP直接提供能量
C.光能驅動                D.細胞內物質合成時釋放的能量
(3)圖1的b類型中,所需能量物質產生于圖2中的
 
(填編號)
(4)下列生物中,最有可能存在c類型進行主動運輸?shù)氖?div id="k4xtd0s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.噬菌體  B.細菌   C.果蠅   D.小鼠
(5)圖2中具有類似圖1功能的結構有
 
(多選)
A.①B.②C.③D.⑤E.⑥F.⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質的組成部分中(圈中部分),結構相同的是( 。
A、Ⅰ和ⅡB、Ⅱ和Ⅲ
C、Ⅲ和ⅣD、Ⅳ和Ⅰ

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測缺硒時下列生理過程受影響最大的是( 。
A、質壁分離與復原
B、興奮在突觸中的傳遞
C、光合作用暗反應
D、成熟紅細胞運輸O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關顯微鏡操作的說法,正確的是( 。
A、若高倍鏡下細胞質流向是逆時針的,則細胞中細胞質的流向應是順時針的
B、為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞,應將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡
C、用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細胞數(shù)目更多,但細胞更小
D、如果在低倍鏡下看到物象清晰,換用高倍鏡后物象模糊,則正確的操作是調節(jié)細準焦螺旋

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