A. | 若F2植株開花時,拔掉$\frac{1}{2}$的闊葉植株,從理論上講F3中花腋生植株的比例為$\frac{3}{16}$ | |
B. | 若F2植株開花時,拔掉全部窄葉植株,從理論上講F3中花頂生植株的比例為$\frac{5}{6}$ | |
C. | 若F2植株開花時,拔掉$\frac{1}{2}$的花頂生植株,從理論上講F3中花頂生植株的比例為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若F2植株開花時,拔掉全部花腋生植株,從理論上講F3中花腋生植株的比例為$\frac{3}{8}$ |
分析 根據(jù)題意:闊葉對窄葉為顯性、花頂生對腋生為顯性,兩對性狀獨立遺傳,說明符合基因的自由組合定律.兩對相對性狀控制的遺傳,分開考慮,分別計算后再組合,問題就簡單了.純合的闊葉花頂生(AABB)與窄葉花腋生(aabb)雜交,F(xiàn)1為AaBb,自交后代F2為A_B_闊葉花頂生、A_bb闊葉花腋生、aaB_窄葉花頂生、aabb窄葉花腋生=9:3:3:1,據(jù)此答題.
解答 解:A、由于兩對基因自由組合,所以若F2植株開花時,拔掉$\frac{1}{2}$的闊葉植株,則AA:Aa:aa=1:2:2,從理論上講F3中花腋生植株(bb)的比例為$\frac{2}{5}+\frac{2}{5}×\frac{1}{4}=\frac{1}{2}$,A錯誤;
B、若F2植株開花時,拔掉全部窄葉植株,從理論上講F3中花頂生植株的比例為$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}×$$\frac{3}{4}$=$\frac{5}{8}$,B錯誤;
C、若F2植株開花時,拔掉$\frac{1}{2}$的花頂生植株,則BB:Bb:bb=1:2:2,所以從理論上講F3中花頂生植株的比例為$\frac{1}{5}$+$\frac{2}{5}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{2}$,C正確;
D、若F2植株開花時,拔掉全部花腋生植株,則BB:Bb=1:2,從理論上講F3中花腋生植株的比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時期和F時期 | |
B. | L時期細(xì)胞中的基因組成可能為AaBb、AAbb、aaBB、aabb | |
C. | D時期細(xì)胞中有四個染色體組 | |
D. | 在F時期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的解旋、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變 | |
B. | 二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體,二者之間可以雜交,即不存在生殖隔離 | |
C. | 捕食者的存在對被捕食者是有害的 | |
D. | 種群中某些個體死亡一般不會導(dǎo)致基因庫的變化,但會導(dǎo)致基因頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三下學(xué)期聯(lián)考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是 ( )
A.細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,都出現(xiàn)紡錘體。
B.細(xì)胞分化過程中細(xì)胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化,細(xì)胞的全能性逐漸降低。
C.細(xì)胞癌變的原因是正常基因突變成原癌基因。
D.細(xì)胞的衰老和凋亡對生物體均沒有積極的意義。
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科目:高中生物 來源:2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個小型湖泊內(nèi)投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后,藻類爆發(fā),引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游動物及魚類大量死亡,導(dǎo)致水體發(fā)臭。下列敘述錯誤的是( )
A.導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是光照
B.投放以浮游植物為食的魚類可防止藻類的爆發(fā)
C.水生生物死亡加重了水體的污染,屬于正反饋調(diào)節(jié)
D.流經(jīng)該湖泊的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省廣安四校高三下學(xué)期第一次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種鳥(2N=28)的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖甲所示。基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個體顯白色,其遺傳機理如圖乙所示。鳥類含性染色體ZZ時為雄性;含ZW時為雌性。圖丙為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖,請回答下列問題:
(1)2號基因型為____________,3號與2號交配生出7號時,產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為__________。
(2)若5號與6號交配,后代8號為白色羽毛的概率為___________。
(3)圖乙說明基因通過____________________________,從而控制生物性狀。若已知酶A的氨基酸排列順序,并不能確認(rèn)基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,原因是___________________________________。若要測定該種鳥的基因組序列,則應(yīng)測定_____________條染色體上的堿基序列。
(4)欲在一個繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個體的基因型,請設(shè)計以下雜交實驗:
第一步:選擇_____________________________個體與之雜交;
第二步:若子代___________________________,該黃色個體為雜合子;
第三步:若子代___________________________,該黃色個體很可能為純合子。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014·海南卷,7)關(guān)于小麥光合作用的敘述,錯誤的是( )
A.類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B.夏季晴天光照最強時,小麥光合速率最高
C.進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原
D.凈光合速率長期為零時會導(dǎo)致幼苗停止生長
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