如右圖中的A、B為兩種二倍體植物，通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)形成C植株，③過(guò)程的原理是

A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性 B.細(xì)胞的全能性

C.細(xì)胞增殖 D.基因的選擇性表達(dá)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷（解析版） 題型：選擇題

某高校二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)下表：

子代類型

雙親全為雙眼皮（①）

雙親中只有一個(gè)為雙眼皮（②）

雙親中全為單眼皮（③）

雙眼皮數(shù)

120

120

無(wú)

單眼皮數(shù)

74

112

全部子代均為單眼皮

根據(jù)上表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性

A.第①種 B、第②種 C、第③種 D、三種都可以

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成糖類的有( )

①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③藍(lán)藻 ④核糖體 ⑤線粒體 ⑥高爾基體 ⑦肌細(xì)胞

A．②③④ B．①③⑤⑦ C．①②③⑥ D．①②③⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蘇云金芽胞桿菌的抗蟲(chóng)基因之所以能在棉花的葉肉細(xì)胞中準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，主要是因?yàn)?

A.目的基因能在植物細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制

B. 目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同

C. 不同生物共用一套遺傳密碼

D. 不同生物具有相同的一套遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是

A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理

B.細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中加入的O2和CO2作用相同

C.甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過(guò)程中，乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

D.僅用該培養(yǎng)液也能用來(lái)培養(yǎng)乙肝病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別

A．初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間

B．MⅠ分裂和MⅡ分裂的時(shí)間連續(xù)性

C．成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形

D．成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅兩種，眼色有紅眼和白眼兩種分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有兩親本果蠅雜交，后代的表現(xiàn)型及數(shù)量如下表，請(qǐng)分析回答：

長(zhǎng)翅紅眼

長(zhǎng)翅白眼

殘翅紅眼

殘翅白眼

雌蠅（只）

121

0

41

0

雄蠅（只）

60

61

21

20

（1）果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有：_____________________________（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）。

（2）依據(jù)表中后代的表現(xiàn)型及比例判斷，控制果蠅眼色基因在_______________染色體上。

（3）上述雜交試驗(yàn)中，兩親本基因型為_(kāi)________________，子代的長(zhǎng)翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為

_____________________________。

（4）若同時(shí)考慮上述兩對(duì)性狀，子代雄、雌果蠅都有四種表現(xiàn)性，且比例為3:3:1:1，則選作親本果蠅基因型應(yīng)該為_(kāi)____________________________。

（5）假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中由于染色體分配混亂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaaXB的精子，則另三個(gè)精子基因型分別為_(kāi)__________________________。

（6）如何通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)，就可根據(jù)子代果蠅的眼色判斷其性別（寫(xiě)出遺傳圖解及相關(guān)文字說(shuō)明）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論深刻改變了人們對(duì)自然界的看法．下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．生物進(jìn)化的本質(zhì)是種群中有利變異的保存和積累
B．變異為生物進(jìn)化提供原材料，決定了進(jìn)化的方向
C．個(gè)體的表現(xiàn)型在個(gè)體死亡后消失，種群通過(guò)繁殖保留基因庫(kù)
D．地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．細(xì)胞分裂與生物變異的關(guān)系是（　　）
A．基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂過(guò)程中的DNA復(fù)制時(shí)
B．染色體變異與細(xì)胞分裂無(wú)關(guān)
C．可遺傳的變異通過(guò)細(xì)胞分裂遺傳給子代
D．失去分裂能力的細(xì)胞發(fā)生變異的概率降低

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