A. | 該分子中含有198個肽鍵 | |
B. | 200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)是分子總量減少了3582 | |
C. | 該蛋白質(zhì)主要在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成 | |
D. | 該蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變時,其特定功能不一定會發(fā)生改變 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖中的該蛋白質(zhì)分子由200個氨基酸構(gòu)成,含有兩條肽鏈,兩條肽鏈之間通過一個肽鍵連接.
解答 解:A、由以上分析知,該蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈并且兩條肽鏈間由一個肽鍵連接,所以鏈內(nèi)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=200-2=198個,鏈間肽鍵1個,該蛋白質(zhì)分子共有肽鍵數(shù)=198+1=199個,A錯誤;
B、由以上A的分析,200個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成該蛋白質(zhì)時脫去的水分子數(shù)為199個,所以合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少199×18=3582,B正確;
C、由于不能確定該蛋白質(zhì)為分泌蛋白,所以不能肯定該蛋白質(zhì)主要在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成,C錯誤;
D、該蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變時,其特定功能一定會發(fā)生改變,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合某蛋白質(zhì)分子的構(gòu)成圖,考查蛋白質(zhì)形成中的氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮 | |
B. | 換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 | |
C. | 為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 | |
D. | 一個視野中,用10×物鏡看到8個細(xì)胞,用40×物鏡則可看到2個細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是
①碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
②乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級
③甲、乙、丙共同組成生物群落
④生物X可能不具有核膜,生物Y可能含有線粒體
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是( )
A.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌
B.接種純種細(xì)菌
C.適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)
D.防止外來雜菌的入侵
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②① | B. | ②①③ | C. | ①③② | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②處的堿基對改變導(dǎo)致DNA中堿基排列順序的改變,從而一定會導(dǎo)致性狀改變 | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位的磷酸二酯鍵,解旋酶作用于③部位的氫鍵 | |
C. | 該DNA的特異性主要表現(xiàn)在與其他的DNA相比堿基對的排列順序上具有差異 | |
D. | 把此DNA片段放在含15N的培養(yǎng)基中復(fù)制3代,子代中含14N的DNA占12.5%,含15N的DNA占100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部來自于葡萄糖 | B. | 全部在線粒體中產(chǎn)生 | ||
C. | 可在葉綠體中起作用 | D. | 可用于還原O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡觀察 | |
B. | 觀察葉綠體時,在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞后,即可換上高倍鏡進(jìn)行觀察 | |
C. | 要先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)才能將物像調(diào)至最清晰 | |
D. | 高倍鏡縮小了觀察的視野,若要視野更亮一些,可換用大光圈和凹面鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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