分析 分析題圖:A是人體口腔上皮細胞,適用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體;B是藍藻細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核生物;C是植物細胞,能進行光合作用;D是血細胞;E是細菌細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞.
解答 解:(1)科學家根據(jù)有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為原核細胞和真核細胞.圖中B、E細胞沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核細胞;A、C、D細胞含有成形的細胞核,屬于真核細胞.
(2)B細胞雖然沒有葉綠體,但含有光合作用所需的色素和酶,能進行光合作用;C細胞含有葉綠體,能進行光合作用.A為真核細胞,B為原核細胞,真核細胞和原核細胞共有的一種細胞器是核糖體.
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞;圖中B、E均為單細胞原核生物,它們既屬于細胞層次,也屬于個體層次;人體的皮膚屬于生命系統(tǒng)結構層次中的器官;植物缺少生命系統(tǒng)結構層次中的系統(tǒng).
(4)提取細胞膜時通常選用D圖中的成熟紅細胞,原因是沒有核膜和細胞器膜;所使用的方法名稱叫吸水脹破法.
(5)B、E均為原核生物,但B類生物含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用制造有機物,屬于自養(yǎng)生物.
故答案為:
(1)有無以核膜為界限的細胞核(或有無核膜包被的細胞核) ACD
(2)B、C 核糖體
(3)細胞 B、E 器官 系統(tǒng)
(4)成熟紅細胞 沒有核膜和細胞器膜 吸水漲破法
(5)葉綠素和藻藍素(或光合色素) 自養(yǎng)
點評 本題結合幾種細胞結構圖,考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記相關細胞結構,能根據(jù)細胞結構圖判斷細胞的名稱或種類;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能結合所學的知識作答.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①涉及的育種原理是突變和基因重組 | |
B. | 過程①涉及的育種方法培育純合子都需要很多年 | |
C. | 過程③包括脫分化和再分化兩個過程 | |
D. | 單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子由一個腺嘌呤和3個磷酸基組成 | |
B. | 藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體 | |
C. | 一個ATP分子含有三個高能磷酸鍵 | |
D. | ATP是光合作用光反應產(chǎn)物之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型細菌的蛋白質(zhì) | B. | S型細菌的蛋白質(zhì) | C. | S型細菌的DNA | D. | R型細菌的糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 先在低倍鏡下看清楚,再轉至高倍鏡 | |
B. | 高倍鏡下先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)焦至物像清晰 | |
C. | 高倍鏡下一般要把視野調(diào)亮,圖象才清晰 | |
D. | 高倍鏡擴大了觀察的實際范圍,放大了成像的倍數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣供應不足會影響人成熟紅細吸收鉀離子的速率 | |
B. | 置于蒸餾水中的細胞會吸水漲破 | |
C. | 阻斷ATP水解會抑制小腸上皮細胞吸收葡萄糖 | |
D. | 植物細胞吸水達到平衡時細胞內(nèi)外溶液濃度相等 |
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