下列不符合生物進(jìn)化規(guī)律的是（　　）
A、心臟從兩腔到四腔
B、從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物
C、原核細(xì)胞到真核細(xì)胞
D、從細(xì)胞形態(tài)到非細(xì)胞形態(tài)
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
解答： 解：A、心臟從兩腔到四腔，是從低等到高等，A正確；
B、從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物，是從簡單到復(fù)雜，B正確；
C、原核細(xì)胞到真核細(xì)胞，是從低等到高等，C正確；
D、從細(xì)胞形態(tài)到非細(xì)胞形態(tài)，是從高等到低等，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：生物進(jìn)化的總體趨勢的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖（一）示某興趣小組研究生物新陳代謝的裝置示意圖（Ⅴ使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)），
圖（二）為植物和高等動(dòng)物新陳代謝的部分過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖（一）中開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，給裝置Ⅰ充足的水分、礦質(zhì)元素，同時(shí)給以光照一段時(shí)間，B、D兩處的成分差別是B處
 
相對(duì)多，D處
 
相對(duì)多．
（2）圖（一）中開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，給予一定的光照，如不考慮裝置中原有的氣體，C處液面變化的數(shù)據(jù)能代表該裝置中植物和動(dòng)物代謝過程中
 
量的變化．
（3）圖（二）中甲和乙是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，甲中合成ATP的能量來源是
 
，乙中合成ATP的能量來源是
 
．影響甲生理活動(dòng)正常進(jìn)行的非生物因素有
 
．（至少寫出3個(gè)）
（4）圖（二）中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過
 
．
（5）從圖（二）中提供的信息可知，此時(shí)該綠色植物光合作用強(qiáng)度
 
（大于、等于、小于）呼吸作用強(qiáng)度．此時(shí)，若用圖（一）表示，則C處液面
 
．
（6）圖（二）中，發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是
 
（填圖中序號(hào)），在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C（填名稱）
 
．物質(zhì)A在肝臟內(nèi)可以在轉(zhuǎn)氨酶的作用下進(jìn)行
 
作用，形成物質(zhì)B（填名稱）
 
．
（7）在饑餓的情況下，圖（二）中②過程會(huì)加強(qiáng)，則分泌量增多的激素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
A、瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2+的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B、過程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
C、過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元
D、過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施符合物種多樣性保護(hù)原則的是（　�。�
A、為美化城市環(huán)境，隨意從國外引進(jìn)多種觀賞類植物
B、為保護(hù)草場，減少沙化，要?dú)⑺浪形：Σ菰南x、鼠
C、為控制水葫蘆在我國造成的嚴(yán)重災(zāi)害，應(yīng)將其天敵大量引進(jìn)
D、將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁育，并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種蛙的眼色有藍(lán)眼（A_B_），綠眼（A_bb、aabb），紫眼（aaB_）三種，兩對(duì)基因自由組合，現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙交配，F(xiàn)1僅有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型，理論上F1藍(lán)眼蛙和綠眼蛙的比例為（　�。�
A、1：lB、3：2
C、9：7D、3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（　�。�
A、只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流
B、自然選擇導(dǎo)致突變并對(duì)有利變異進(jìn)行定向積累
C、人為因素和物種入侵不改變進(jìn)化的速度和方向
D、種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，①②③代表激素，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、缺碘的人激素③合成減少
B、寒冷時(shí)①、②的分泌量將會(huì)增加
C、圖中共有3處箭頭表示反饋抑制
D、甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述中，正確的是（　�。�
A、在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為b
B、將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為d
C、若曲線Ⅰ表示生長素對(duì)植物根的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)莖的作用
D、與c點(diǎn)相比，d點(diǎn)有更多的生長素直接參與細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況，結(jié)果如圖甲所示．

（1）圖甲中限制a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
．
（2）圖甲中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
；根據(jù)植物的生理活動(dòng)規(guī)律推斷，凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是
 
．
（3）在圖甲中f點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]的場所是
 
．
（4）某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面（如圖乙）．光照一段時(shí)間后去除錫箔紙，用碘液處理．觀察葉片，沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位有
 
（多選）．
A、a　　　　　B、b　　　　　C、c　　　　　D、d　　　　　E、e．

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