A. | B細(xì)胞和T細(xì)胞的產(chǎn)生是一個(gè)細(xì)胞分化的過程 | |
B. | 都能識別和呈遞抗原 | |
C. | 只有T細(xì)胞參與對病毒的免疫 | |
D. | 染色體上含有的遺傳信息不同 |
分析 1、淋巴細(xì)胞的起源和分化過程:
2、T細(xì)胞和B細(xì)胞參與的是特異性免疫過程,而特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,具體過程如下:
解答 解:A、B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化形成的,A正確;
B、B細(xì)胞能夠識別抗原,但不呈遞抗原,T細(xì)胞能夠識別和呈遞抗原,B錯(cuò)誤;
C、只有效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解,C錯(cuò)誤;
D、同一生物體內(nèi)不同的體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來,含有相同的遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成和淋巴細(xì)胞的起源和分化,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L) | O | 0.10 | 0.20 | 0.30 | O.40 | 0.50 |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)月季插枝生根 | B. | 促進(jìn)青香蕉變?yōu)辄S香蕉 | ||
C. | 棉花的保蕾 | D. | 人工培育無子辣椒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在K值時(shí),種群的出生率為零 | |
B. | 在K值時(shí),種群的死亡率為零 | |
C. | K值表示該湖泊所能容納草魚的最多個(gè)體數(shù) | |
D. | 該圖表示理想條件下的種群增長曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XBXB×XbY | B. | XBXb×XBY | C. | XbXb×XBY | D. | XBXb×XbY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②的液體是組織液 | |
B. | 毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②④⑤ | |
C. | ③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換 | |
D. | 若②為肝臟細(xì)胞,則①處的氧氣濃度高于⑤處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長過程中蛋白質(zhì)含量增加 | |
B. | 生長素可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá) | |
C. | 不同濃度的生長素對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定不同 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)可以探究促進(jìn)細(xì)胞生長的生長素適宜濃度 |
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