某二倍體植物具有高莖和矮莖之分,某實驗小組以這種植物為實驗材料進行雜交實驗,結果如下表:
父本 | 母本 | 子一代 | |
第1組 | 一株矮莖 | 一株矮莖 | 高莖、矮莖(數量未統(tǒng)計) |
第2組 | 一株高莖 | 一株高莖 | 305高莖、98矮莖 |
(1)實驗小組對該性狀的遺傳提出兩種假說
假說一:植物的株高由三個等位基因(A、a1和a2)控制,當a1和a2同時存在時,表現為矮莖,其他情況均為高莖,A相對于a1和a2為顯性。如果該假說成立,第1組中子代性狀分離比高莖:矮莖為 ;則第2組中雙親的基因型為 。
(2)假說二:植物的株高由三個等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定高莖,A+和a都決定矮莖,三個基因的顯隱關系為A+相對于A、a為顯性,A相對于a為顯性,則第2組的雙親基因型分別是 。
(3)為進一步探究兩種假說的合理性,第2組同學將F1中的矮莖植株自交得F2,并統(tǒng)計F2中株高和數量。
若F2中 ,則支持假說一;若F2中 ,則支持假說二。
(4)該植物高莖與矮莖性狀的遺傳遵循 定律。
(5)以上同學們探索植物高莖與矮莖性狀遺傳方式的思路在科學研究中被稱為 法。
科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅天水一中高二文上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法不正確的是()
A.正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
B.割斷d,刺激b,會引起效應器收縮
C.興奮在結構c和結構b的傳導速度不同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號
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科目:高中生物 來源:2016-2017吉林梅河口五中高二上1115晚自習測生物卷(解析版) 題型:選擇題
當人們較長時間參加強體力勞動時,為了維持內環(huán)境相對穩(wěn)定,機體必須進行多項調節(jié),其中包括( )
①胰島A細胞的分泌活動增強
②胰島B細胞的分泌活動增強
③抗利尿激素分泌增加
④抗利尿激素分泌減少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017吉林梅河口五中高二上1115晚自習測生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體中占體液總量百分比最大的是( )
A.血漿 B.淋巴 C.細胞內液 D.細胞外液
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東淄博六中高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
黃瓜植株的性別類型多樣,研究發(fā)現兩對獨立遺傳的基因F、f與M、m共同控制著黃瓜植株的性別,M基因控制單性花的產生,當M、F基因同時存在時,黃瓜為雌株;有M無F基因時黃瓜為雄株;mm個體為兩性植株。
(1)雌株個體在做雜交親本時無需 ,可極大簡化雜交育種的操作程序?刂泣S瓜性別的兩對基因遺傳時遵循 。
(2)研究發(fā)現,雌花在發(fā)育初期為兩性花,后來由于基因的調控導致雄蕊敗育。從細胞生命歷程的角度來看,雄蕊敗育的過程屬于 。
(3)育種學家選擇兩個親本雜交,得到的后代全為雄株,則這兩個親本的基因型為 ,這些雄株與MmFf植株雜交,后代的表現型及比例是 。
(4)研究發(fā)現,基因型為mm的植株存在表型模擬現象,即低溫條件下mm植株也有可能表現為雌株,F有一雌株個體,請設計實驗探究它是否為表型模擬。
①將此植株與 雜交,得到種子,在正常條件下種植。
②觀察后代的表現型:
如果 ,則說明被測植株為表型模擬;
如果 ,則說明被測植株為正常雌株,不是表型模擬。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東淄博六中高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾將純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交,并將F1(黃色圓粒)自交得到F2為了查明F2的基因型及比例,他將F2中的黃色圓粒豌豆自交,預計后代發(fā)生性狀分離個體占F2的比例為 ( )
A.8/9 B.8/16 C.4/16 D.6/16
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東淄博六中高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個不含放射性元素的噬菌體,在脫氧核苷酸被32P標記及氨基酸被15N標記的細菌內,連續(xù)繁殖三代,含有32P和15N標記的噬菌體分別占子代噬菌體總數的百分數為( )
A.100%、100% B.25%、50%
C.50%、50% D.25%、0
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東淄博六中高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾遺傳規(guī)律現代解釋的敘述錯誤的是( )
A.非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的
B.同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性
C.同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合
D.同源染色體上等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內一晝夜CO2濃度的變化情況,假設5時日出,19時日落,玻璃罩內的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關說法正確的是
A.FG段CO2濃度下降不明顯,是因為光照強度減弱,光合作用減弱
B.CO2濃度下降從D點開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的
C.BC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
D.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強
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