A. | 在圖A細胞核中完成染色體的復(fù)制,與之有關(guān)的酶從1處運入 | |
B. | 圖B中核膜逐漸解體,形成分散的小泡 | |
C. | 圖C中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、核DNA數(shù)的比例為1:2:2 | |
D. | 細胞連續(xù)分裂多次后,子細胞中含3H的染色體數(shù)可能是0條 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某二倍體生物有絲分裂過程中細胞局部結(jié)構(gòu)變化過程.A為細胞核,①為核孔,②和③分別為核膜的外膜和內(nèi)膜.
圖B中,核膜解體,核仁消失,其中④表示完成復(fù)制后的染色體.
圖C中,染色體逐漸解旋變細為染色質(zhì),故該圖表示有絲分裂末期.
解答 解:A、在細胞核中完成染色體的復(fù)制,與DNA復(fù)制有關(guān)的酶是在細胞質(zhì)中的核糖體合成的,從1核孔處運進圖A細胞核中發(fā)揮作用,A正確;
B、圖B中核膜逐漸解體,形成分散的小泡,B正確;
C、根據(jù)試題分析,圖C為有絲分裂末期,此時不存在染色單體,C錯誤;
D、DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制.復(fù)制后每個DNA分子中有一條鏈含3H.則第一次有絲分裂后所形成的子細胞中,含3H的染色體數(shù)均為2N,但每條染色體的DNA分子的兩條鏈均為雜合(3H1H);繼續(xù)在無放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)時,由于DNA的半保留復(fù)制,每條染色體的一條染色單體上DNA分子的兩條鏈為雜合的3H1H,另一條染色單體上DNA分子的兩條鏈為純合的1H1H,即一半染色單體含放射性,但有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體成為子染色體后,子染色體的分離具有隨機性,因此,含3H的染色體數(shù)進入同一個子細胞的數(shù)量為0~2N,故細胞連續(xù)分裂多次后,子細胞中含3H的染色體數(shù)可能是0條,D正確.
故選:C.
點評 本題以細胞核周期性消失和重建的圖解為載體,考查了有絲分裂的相關(guān)知識,考生首先要能夠識記有絲分裂各時期的變化,識別圖中甲、乙、丙三階段所表示分裂時期;能夠利用DNA分子的半保留復(fù)制解釋有絲分裂過程的放射線標(biāo)記的問題,具有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 顯色劑 | 瓊脂 |
含量/g | 10.0 | 5.0 | 5.0 | 2.0 | 0.2 | 12.0 |
溶質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A代表人體B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞 | |
B. | 若A代表人體下丘腦,a為細胞外液滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素和大腦皮層 | |
C. | 若A代表人體下丘腦,a為環(huán)境溫度升高,則b、c可分別代表散熱量增加和產(chǎn)熱減小 | |
D. | 若A代表人體下丘腦,a為血糖含量降低,則b、c可分別代表胰島A細胞和腎上腺素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”實驗中,細胞始終處于生活狀態(tài) | |
B. | 在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,用紙層析法分離色素 | |
C. | 在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中,解離時細胞被殺死 | |
D. | 在“探究酵母菌種群的數(shù)量變化”實驗中,需要用顯微鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 少數(shù)抗原可以不經(jīng)過吞噬細胞的處理而直接使B細胞增殖分化 | |
B. | 效應(yīng)T細胞可在T細胞分泌的淋巴因子的增強作用下誘導(dǎo)靶細胞發(fā)生凋亡 | |
C. | 細胞免疫直接對抗被病原體感染的細胞、癌細胞和移植器官的異體細胞 | |
D. | 在特異性免疫中除了漿細胞不能識別抗原外,其他免疫細胞都能特異性識別抗原 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是
A.核糖
B.葡萄糖
C.半乳糖
D.脫氧核糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列性狀中屬于相對性狀的是
A、人的身高與體重 B、兔的長毛與短毛
C、貓的白毛與藍眼 D、棉花的細絨與長絨
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