【題目】在經(jīng)常刮海風(fēng)的克格倫島上,昆蟲(chóng)一般呈現(xiàn)兩種類型:能飛的翅異常發(fā)達(dá),不能飛的翅退化。這些昆蟲(chóng)都不易被暴風(fēng)刮到海里去,因而能夠生存下來(lái)并繁殖后代。試據(jù)此

(1)此島上昆蟲(chóng)的祖先存在著個(gè)體差異,說(shuō)明__________一般是不定向的。

(2)風(fēng)暴對(duì)昆蟲(chóng)起了___________作用。

(3)這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了定向的____________決定著生物進(jìn)化的方向。

(4)凡是存活下來(lái)的昆蟲(chóng)都是適應(yīng)環(huán)境的,這是___________的結(jié)果,而且是通過(guò)___________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(5)_______是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群_________的改變,________使種群的基因頻率發(fā)生_______改變并決定生物進(jìn)化的方向,________是新物種形成的必要條件。

【答案】變異選擇自然選擇自然選擇生存斗爭(zhēng)種群基因頻率自然選擇定向隔離

【解析】

島上的昆蟲(chóng)存在多種變異,有翅的昆蟲(chóng)飛的高容易被風(fēng)刮到海里淹死而被淘汰,無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)飛的較低不容易被刮到海里而生存下來(lái),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇能夠存活下來(lái)的昆蟲(chóng)多是無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng),這是通過(guò)昆蟲(chóng)與大風(fēng)之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的,F(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向。

(1)變異是不定向的,因此島上昆蟲(chóng)的祖先存在著個(gè)體差異。

(2)風(fēng)暴對(duì)昆蟲(chóng)起了自然選擇的作用。

(3)自然選擇使種群的基因頻率定向改變,決定生物進(jìn)化的方向。

(4)能夠存活下來(lái)的昆蟲(chóng)多是無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng),這是通過(guò)昆蟲(chóng)與大風(fēng)之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的,這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇的結(jié)果。

(5)種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變并決定生物進(jìn)化的方向隔離是新物種形成的必要條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )

A. 人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍具有活性,因?yàn)槠渚哂懈咝?/span>

B. 當(dāng)血糖含量升高時(shí),體內(nèi)的胰島素和胰高血糖素的分泌量增加

C. 在草原上快速奔跑的狼體內(nèi),興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

D. 人體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的組成的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成

B. 淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞等

C. T細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,遷移到胸腺中成熟

D. 免疫調(diào)節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是

A. ATP含有兩個(gè)高能磷酸鍵,只有遠(yuǎn)離A的那一個(gè)能夠水解斷裂

B. 有氧呼吸時(shí)線粒體外膜上生成的ATP最多

C. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化是生物界的共性之一

D. 植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原時(shí)伴隨著ATP的水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物—選修1:生物實(shí)踐技術(shù)】

植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,請(qǐng)回答相應(yīng)的問(wèn)題:

⑴培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加________外,還需要添加植物激素,其目的是__________________________________________

⑵培養(yǎng)過(guò)程需要植物________________________的最適條件,否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到____________________________,進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。

⑶在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟?茖W(xué)家研究了植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)某藥用植物愈傷組織誘導(dǎo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

培養(yǎng)基代號(hào)

2,4-D/mg·L-1

6-BA/mg·L-1

愈傷組織誘導(dǎo)率/%

L1

1.0

0

65.41

L2

2.0

0

68.76

L3

3.0

0

91.01

L4

3.0

0.2

54.48

L5

3.0

0.5

57.35

L6

3.0

1.0

51.71

注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%

①?gòu)纳媳砜梢灾,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的__________有利于形成愈傷組織,而添加_________則不利于愈傷組織的形成。

②在上述研究的基礎(chǔ)上,為了探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響:應(yīng)將已經(jīng)消毒過(guò)的外植體平均分為甲、乙兩組,分別接種到_____(填培養(yǎng)基編號(hào))培養(yǎng)基上;甲組置于有光環(huán)境,乙組置于______環(huán)境,其它條件相同且適宜;培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別計(jì)數(shù)甲、乙兩組中愈傷組織的______并計(jì)算__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( )

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2、K+ ④載體蛋白和氨基酸

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死都是由基因控制的細(xì)胞正常的生命歷程

B. 細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C. 衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線粒體減少、染色質(zhì)固縮及核體積變小等現(xiàn)象

D. 細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 若觀察物像時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗,應(yīng)使用小光圈使視野變亮

B. 用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),能觀察到細(xì)胞連續(xù)分裂

C. 觀察細(xì)胞中的染色體、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)都需要染色

D. 在高倍顯微鏡下的視野內(nèi)觀察到的圖像是“dp”,則實(shí)際圖像是“dp”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜外表面的糖被在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成,與其有密切關(guān)系的是

①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用②主動(dòng)運(yùn)輸③使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開(kāi)④人體免疫細(xì)胞識(shí)別外來(lái)侵入物⑤運(yùn)輸O2

A. ③⑤B. ①④C. ①③D. ②⑤

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