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在生物體有絲分裂過程中，肯定不能發(fā)生的是（　�。�

A. 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換 B. 染色體變異

C. DNA含量改變 D. 基因突變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆云南省高三下學期第一次統(tǒng)測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

雙子葉植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮，是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔(如圖甲所示），保衛(wèi)細胞吸水膨脹時氣孔開啟。回答下列問題：

（1）為驗證氣孔開閉由保衛(wèi)細胞的吸水和失水引起的，某興趣小組用0.3g/mL蔗糖溶液和清水進行相關實驗。實驗宜選擇______________(填“洋蔥鱗片葉”或“蠶豆葉片”）作為材料，原因是______________。該實驗的自變量是_____________。當葉片表皮處于0.3g/mL蔗糖溶液中，氣孔處于____________(填“開啟”或“關閉”）狀態(tài)。

（2）淀粉一糖的轉化（如圖乙所示）是解釋氣孔運動機理的學說之一。在光照下，保衛(wèi)細胞內的葉綠體進行光合作用，C02濃度_____________(填“升高”或“降低”)，引起pH升高，使淀粉磷酸化為葡萄糖一1—磷酸，保衛(wèi)細胞滲透壓升高，細胞從鄰近的表皮細胞吸水，氣孔開啟。根據該學說，夜間氣孔會關閉，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省撫州市高二（零班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體激素的敘述正確的是（ ）

A. 多數為蛋白質，少數為RNA B. 都是通過體液運輸

C. 定向運輸給特定的靶細胞或靶器官 D. 直接參與細胞內多種生命活動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據圖回答相關問題。

(1)圖一中H代表的是____。

(2)在圖二中鷹與狐貍的關系是____，屬于次級消費者的是________。假設 E (20 000 kJ)表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3 (E1＋E2＋E3＝3 000 kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2 500 kJ，牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600 kJ，三者糞便中的能量為500 kJ，則該食物網中由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為____。

(3)圖三曲線所示種群在1～20年中種群數量最多的是第__年，種群數量下降的時間段是__年。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據圖分析，下列說法正確的是（　　）

A. 刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

B. 刺激D處，③會釋放神經遞質，肌肉會收縮

C. ①為突觸前膜，②為突觸間隙，③為突觸后膜

D. 興奮傳到A時，神經纖維膜外為負電位

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內葡萄糖部分分解過程的圖解如下，下列有關說法中正確的是（　　）

A. 過程②必須在有氧條件下才能進行

B. 過程③④中也能生成少量ATP

C. 在消耗同等質量O2的情況下，人劇烈運動時比安靜時生成的CO2要多

D. 在酵母菌細胞中能夠進行的過程有①②③④

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期第五次適應性考試（期末）理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人接觸辣椒后，往往產生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經末梢中，存在對辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會與 結合，使感受器產生興奮，該興奮在神經纖維上以 形式傳導。當興奮傳至 使人產生熱痛的感覺，此時如果喝熱飲會 （加重/減輕）疼痛。

（2）夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強，皮膚毛細血管舒張以增加 。此時人們常采取的應對措施是吹低溫空調和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調節(jié)，圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦 （A/B）處細胞有關，激素Y的分泌與下丘腦 （A/B）處細胞有關。以上過程說明，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是 調節(jié)的結果。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年陜西省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某物質的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是

A．圖示的細胞結構中原核生物有甲和丁結構

B．圖示過程的實現(xiàn)與乙、丙、丁的流動性有關

C．戊內葡糖糖氧化分解產生的ATP給上述過程直接功能

D．物質X通過胞吐方式離開丁，跨過了0層磷脂分子層

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省福州市畢業(yè)班3月質量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩個三角瓶中有等量葡萄糖液，向甲加入一定量的酵母菌，向乙加入由等量酵母菌研磨過濾后獲得的提取液（不含酵母細胞）。一段時間后，甲乙均觀察到酒精和CO2的產生。下列分析錯誤的是

A. 甲乙兩個反應體系中催化酒精產生的酶種類相同

B. 隨著反應的持續(xù)進行，甲瓶內酶的數量可能增多

C. 甲乙兩個反應休系中產生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同

D. 實驗結果支持巴斯德“發(fā)酵必須有酵母細胞存在”的觀點

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