A. | 年齡組成是種群最基本的數(shù)量特征,可預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì) | |
B. | 人工合成性引誘劑誘殺某有害昆蟲(chóng)雌性個(gè)體,從而破壞性別比例 | |
C. | 一片草地上所有的跳蝻屬于一個(gè)種群,可以通過(guò)樣方法來(lái)調(diào)查跳蝻的種群密度 | |
D. | 利用數(shù)學(xué)模型研究J型曲線時(shí),食物空間充足,氣候適應(yīng),屬于模型假設(shè) |
分析 1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì).
2、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物,而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物.
3、建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是:
第一步:觀察并提出問(wèn)題.要構(gòu)建一個(gè)數(shù)學(xué)模型,首先我們要了解問(wèn)題的實(shí)際背景,弄清楚對(duì)象的特征.
第二步:提出合理的假設(shè).合理提出假設(shè)是數(shù)學(xué)模型成立的前提條件,假設(shè)不同.所建立的數(shù)學(xué)模型也不相同.
第三步:建構(gòu)模型.根據(jù)所作的假設(shè)分析對(duì)象的因果關(guān)系,利用對(duì)象的內(nèi)在規(guī)律和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具,構(gòu)造各個(gè)量詞的等式關(guān)系.
第四步:對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正.當(dāng)數(shù)學(xué)公式這個(gè)模型構(gòu)建出來(lái)后,可以進(jìn)一步求算出各月的具體數(shù)值,再繪制出坐標(biāo)曲線圖,曲線圖可以更直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì).
解答 解:A、年齡組成可預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì),種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,A錯(cuò)誤;
B、人工合成性引誘劑誘殺某有害昆蟲(chóng)雄性個(gè)體,從而破壞性別比例,B錯(cuò)誤;
C、蝗蟲(chóng)的發(fā)育期分為若蟲(chóng)和成蟲(chóng),其中蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)叫跳蝻,一片草地上所有的跳蝻不屬于一個(gè)種群,C錯(cuò)誤;
D、利用數(shù)學(xué)模型研究J型曲線時(shí),食物空間充足,氣候適應(yīng),屬于模型假設(shè),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的特征、估算種群密度的方法和種群的數(shù)量變化,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中 | |
B. | 在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不會(huì)進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 | |
C. | 質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 | |
D. | 植物幼根對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收速率與溫度的變化有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有分泌功能 | |
B. | 若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素 | |
C. | 如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)乙的分泌量將增加 | |
D. | Z細(xì)胞所在的腺體可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示說(shuō)明該系統(tǒng)所處的環(huán)境變化劇烈 | |
B. | 隨著時(shí)間改變,三個(gè)種群的K值不斷改變 | |
C. | 三個(gè)種群存在明顯的垂直分層現(xiàn)象 | |
D. | 第7年時(shí),種群B的年齡組成是增長(zhǎng)型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳學(xué)家采用假說(shuō)一演繹法,證明了基因位于染色體上 | |
B. | 孟德?tīng)柪猛愣闺s交實(shí)驗(yàn),揭示了分離定律和自由組合定律 | |
C. | 科學(xué)家在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建中,應(yīng)用了X射線衍射結(jié)構(gòu)分析法 | |
D. | 科學(xué)家采用差速離心法,證明了DNA是以半保留的方式復(fù)制的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中顯示基因在染色體上,A、B、C基因的遺傳遵循基因的自由組合定律 | |
B. | 半乳糖的代謝正常,必須由 A、B、C 基因共同控制 | |
C. | 若父親的基因型為AaBbCc,母親的基因型為AaBbCC,子女患病的概率為 $\frac{7}{16}$ | |
D. | 若父母親的基因型均為 AaBbCc,則子女的基因型有 27 種,表現(xiàn)型有 8 種 |
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