下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是（　�。�
A、
B、
C、NH2-CH2-CH2-COOH
D、NH2-CH2-CH2OH
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專題：
分析：組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．
解答： 解：A、該化合物中沒有氨基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、該化合物有一個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，B正確；
C、該化合物的氨基和羧基不連接在同一個(gè)碳原子上，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，C錯(cuò)誤；
D、該化合物沒有羧基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解和辨析是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子．當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí)，首先要提高
 
，并注意適時(shí)通過充氣口
 
．
（2）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇
 
（開花/未開花）植株的莖上部新萌生的側(cè)枝；一般將pH控制在
 
左右，溫度控制在18至22℃，并每天光照12h．植物激素中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、
 
和
 
的關(guān)鍵性激素．
（3）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用
 
法．為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用
 
浸泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大分子物質(zhì)可通過“胞吞”和“胞吐”的方式進(jìn)出細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此過程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
B、“胞吞”需要細(xì)胞表面的識(shí)別和內(nèi)部供能才可完成
C、“胞吐”的完成可同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新
D、該過程是細(xì)胞攝取養(yǎng)分和排出廢物的基本方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究
資料1  通過第2章第5節(jié)《細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物》的學(xué)習(xí)，我們不僅進(jìn)一步理解生命活動(dòng)離不開水，而且還知道氮、磷、鎂、鐵等無(wú)機(jī)鹽是生物生命活動(dòng)必須的．
（1）根據(jù)資料1，你提出一個(gè)關(guān)于鎂元素的合理的假設(shè)：
 
．
資料2  實(shí)驗(yàn)材料及用具
生長(zhǎng)發(fā)育相同的小麥幼苗若干  培養(yǎng)瓶若干   氯化鎂  完全營(yíng)養(yǎng)液（植物正常生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液）   只缺鎂的小麥營(yíng)養(yǎng)液   水   量筒等
（2）選擇材料，驗(yàn)證假設(shè)如下表格所示
小麥幼苗營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)條件生長(zhǎng)情況
對(duì)照組50株？適宜？
實(shí)驗(yàn)組？？適宜？
回答下列問題：
①兩組營(yíng)養(yǎng)液的體積適量且相等，屬該實(shí)驗(yàn)的
 
．
②該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，實(shí)驗(yàn)組的營(yíng)養(yǎng)液為
 
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)組小麥生長(zhǎng)情況
 
，則你的假設(shè)成立，即鎂是植物生長(zhǎng)必須的．
（4）該實(shí)驗(yàn)遵循了單一變量的原則，也遵循了
 
原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：

碳元素是組成生物體的主要元素之一，俗話說“碳是生命最基本、最核心的元素”，這種說法的主要依據(jù)是（　�。�
A、每種生物大分子中碳元素的含量都最高
B、幾乎每一類生物大分子都含有C、H、O三種元素
C、一般而言，生物大分子以碳鏈為骨架
D、作為生物體內(nèi)主要能源物質(zhì)的糖類又稱“碳水化合物”

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞溶液膠中可能存在催化生成CO2的酶
B、與RNA聚合酶和RNA酶結(jié)合的底物相同
C、酶與底物結(jié)合前后其結(jié)構(gòu)不變
D、酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段．圖乙是用新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本）做成的實(shí)驗(yàn)裝置（B點(diǎn)位于兩電極之間的正中心），用于研究興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）目前普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
．
（2）圖甲中①是
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)是
 
，若人體受到HIV病毒的侵染時(shí)，圖甲中的
 
（填“①”或“②”）細(xì)胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能．
（3）焦慮、緊張等精神因素會(huì)降低圖中細(xì)胞②的活性，進(jìn)而使抗體合成能力下降，其理由是
 
．
（4）圖乙中刺激B點(diǎn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論是：若指針
 
，肌肉
 
，則說明興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的；若指針
 
，肌肉收縮一次，則說明興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是雙向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豚鼠的黑毛對(duì)白毛為顯性．如果一對(duì)雜合的黑毛豚鼠交配，一胎產(chǎn)下4仔，則4仔的表現(xiàn)型可能是（　�。�
A、3只黑毛，一只白毛
B、兩只黑毛、兩只白毛
C、4只都是黑毛
D、除以上可能性外，還有其他可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　　）
A、卵細(xì)胞中含有的全部染色體稱為一個(gè)染色體組
B、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
C、單倍體育種所獲得的植株往往因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)異常而不能產(chǎn)生正常配子
D、“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下看到少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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