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下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是( )

A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中

C.光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能,細胞呼吸過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TP

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度,可提高作物產量

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是真核細胞內遺傳信息流動的部分過程,下列相關分析正確的是( 。
A.人的成熟紅細胞中,均能發(fā)生①②③過程
B.RNA聚合酶催化過程②,其作用底物為RNA,需要脫氧核糖核苷酸為原料
C.過程③中,剛合成的分泌蛋白還需經過內質網和高爾基體的加工變?yōu)槌墒斓鞍?/td>
D.過程③發(fā)生在核糖體中,不發(fā)生堿基互補配對過程,也不需要酶的參與

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省汕頭市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為生態(tài)系統碳元素的循環(huán)途徑(圖中數字表示過程),請回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統中A、B(B1、B2、B3)、C共同構成了

(2)碳元素主要通過[①] 途徑進入生物群落,[②]為生物的 作用.成分C所起的作用是

(3)圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵,說明信息傳遞在生態(tài)系統中的作用是

(4)若圖中A固定的太陽能為600kJ,則該生態(tài)系統中次級消費者最少可得到能量 kJ.在生態(tài)系統中能量流動的渠道是

(5)森林能保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候等作用,這體現了生物多樣性的 價值,若森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復,這一事實說明

(6)如果環(huán)境中的某種有毒物質在生物體內既不能被分解,也不能排出體外,則該物質經 的傳遞后,便可在不同的生物體內積累.因此,通常生物所在的營養(yǎng)級 ,該有毒物質在其體內的積累量越大.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是( )

A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素

B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸

C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在科學研究中常用呼吸商(RQ=)表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同.測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖.

關閉活塞,在25℃下經20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離.設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y(mm).x和y值反映了容器內氣體體積的減少.請回答:

(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是

(2)x代表 值,y代表 值.

(3)若測得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是

(4)若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值,則應將該裝置放于何種條件下進行 ;為什么?

(5)為使測得的x和y值更精確,還應再設置一對照裝置.對照裝置2的容器和小瓶中應分別放入 .設對照的目的是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞的敘述,正確的是( )

A.病毒是一類具有細胞結構的生物

B.藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C.人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同

D.內質網膜和高爾基體膜都具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在甲、乙試管中各加入2mL體積分數為3%的過氧化氫溶液,再向甲試管中加入2滴新鮮豬肝勻漿,向乙試管中加入2滴質量分數為3.5%的FeCl3溶液,觀察到的現象是( 。
A.甲試管比乙試管產生的氣泡多
B.甲試管和乙試管產生的氣泡一樣多
C.甲試管比乙試管產生的氣泡少
D.甲試管產生氣泡,乙試管不產生氣泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于植物激素的敘述正確的是( 。
A.植物生命活動的調節(jié)實質上就是植物激素的調節(jié)
B.發(fā)育中的種子產生大量生長素,促進子房發(fā)育成果實
C.幼葉細胞中的色氨酸經過一系列反應可轉變?yōu)樯L素
D.乙烯只在成熟的果實中合成并促進果實成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.李白有詩云:“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”.從細胞學的角度分析,這個過程中不會出現的變化是( 。
A.細胞核體積縮小B.脂褐素積累
C.海的活性降低D.細胞內呼吸速率減慢

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