15．我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式，請根據(jù)此結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物有1個氨基和1個羧基．
（2）該化合物由4種氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的，該化合物叫五肽．腦啡肽形成時，相對分子質(zhì)量減少了72．
（3）各個氨基酸之間以肽鍵相連，肽鍵可以簡寫成-CO-NH-．
（4）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的氨基酸的排列順序，就可以改變其性質(zhì)．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡式，該化合物由5個氨基酸脫水縮合形成，這5個氨基酸的R基團依次為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2，據(jù)此答題

解答 解：（1）分析題圖中的腦啡肽是多肽類物質(zhì)，該化合物中含有一個氨基（-NH2）和一個羧基（-COOH）．
（2）分析題圖可知，該化合物有4個肽鍵，因此含有五個氨基酸，R基共有4種，為4種氨基酸；在脫水縮合過程中失去了4分子水；氨基酸形成多肽鏈的過程叫脫水縮合反應(yīng)，減少的相對分子質(zhì)量是水的質(zhì)量為4×18=72；該化合物含有5個氨基酸，因此叫五肽．
（3）肽鍵-CO-NH-．
（4）氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序決定蛋白質(zhì)的性質(zhì)，故改變氨基酸的排列順序可以改變該物質(zhì)的性質(zhì)．
故答案為：
（1）1   1
（2）4    脫水縮合    五（多）   72
（3）-CO-NH-
（4）氨基酸的排列順序

點評 本題的知識點是氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過程，對于題圖中多肽鏈的分析是解題的關(guān)鍵，在多肽鏈分析時，要先找出多肽鏈中的肽鍵數(shù)目，然后找出組成多肽鏈的氨基酸的側(cè)鏈基團及肽鏈中氨基和羧基的數(shù)目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)所學(xué)知識，完成與“物種的形成過程”相關(guān)的概念圖：
A．不定性；
B．定向；
C．原材料；
D．生殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖甲為細胞周期中每條染色體DNA含量的變化圖，圖乙為某二倍體生物細胞分裂的模式圖，下列選項不正確的是（　�。�
A．在de段細胞中染色體的數(shù)目減半
B．圖乙有8個DNA分子、8條染色體
C．細胞周期cd段可包括前期和中期
D．圖乙細胞可能在圖甲細胞的bc段發(fā)生了突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某商場所賣的“蛋奶乳精”被懷疑為假冒偽劣嬰兒奶粉，某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想把調(diào)查該產(chǎn)品的合格情況作為研究性課題．假如你是課題組成員，請你嘗試完成鑒定實驗．
（1）舉報人稱“該蛋奶乳精不含奶，就是淀粉加香精混合而成”，鑒定是否含淀粉，具體操作方法是：將采樣來的脫脂奶粉配成適當(dāng)濃度的溶液，向其中加入2滴碘液，觀察顏色是否變藍．
（2）鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．
實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
材料用具：相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等．
實驗步驟：
①取兩支試管分別加入2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號甲）和2mL的待測嬰兒奶粉溶液（編號乙）．標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實驗中起對照作用．
②分別向兩支試管中加入1mL的0.1g/mL的NaOH溶液，振蕩，搖勻．
③再分別向兩支試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化．結(jié)果預(yù)期若乙試管中的紫色程度與甲試管中的紫色程度基本一致，則該待測嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．
若乙試管中的紫色程度比甲試管中的紫色程度淺，則該待測嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．

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10．我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多仍在實踐中應(yīng)用．下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是（　　）
A．摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失．（據(jù)《格物粗談》）
B．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟．（據(jù)《廣志》）
C．肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之．（據(jù)《齊民要術(shù)》）
D．適時打頂去心，可促植株開花結(jié)實．（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．花的位置葉腋和莖頂是豌豆的一對相對性狀．兩株莖頂花植株雜交，無論正交、反交，F(xiàn)1中總是一半是莖頂花，一半是葉腋花．莖頂花的F1植株自交，F(xiàn)2是全莖頂花；葉腋花的F1植株自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為葉腋花1908株，莖頂花1452株．下列假設(shè)能解釋該遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A．控制該性狀的是一對位于X染色體上的等位基因，莖頂花為顯性性狀
B．控制該性狀的是一對位于常染色體上的等位基因，葉腋花為顯性性狀
C．控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因，有一種顯性基因時就表現(xiàn)為葉腋花
D．控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因，有兩種顯性基因時才表現(xiàn)為葉腋花

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖a、c表示細胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B．若b表示含有核糖核酸的細胞器，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C．若b表示能產(chǎn)生水分的結(jié)構(gòu)，則a、c可能是細胞核和高爾基體
D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．“一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者．”下列與此有關(guān)的敘述，不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)
B．有些蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能，載體和抗體都是蛋白質(zhì)
C．細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開酶的催化，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
D．有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，如雄性動物能夠分泌的雄性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)材料作答：
（1）科學(xué)家在黑暗時把葉綠體墓粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中（如圖）．一段時間后，有ATP產(chǎn)生．

①為獲取葉綠體，先要破碎葉肉細胞，再用差速離心法分離．
②上述實驗結(jié)果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是膜內(nèi)外存在H+濃度差，據(jù)此推測，葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中，光能的作用是使水分解產(chǎn)生H+，使類囊體膜內(nèi)外之間產(chǎn)生H+濃度差．
（2）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示．
溫度/℃51020253035
光照條件下CO2吸收速率/（mg•h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放速率/（mg•h-1）0.50.7512.333.5
①溫度在30-35℃間光合作用制造的有機物總量的變化趨勢是不變（增加/減少/不變）．假設(shè)細胞呼吸晝夜不變，植物在20℃時，一晝夜中給植物光照l0h，則一晝夜凈吸收CO2的量為18mg
②將該植物置于較弱光照下一段時間后取其葉片進行色素分離，與適宜光照廠分離的色素帶進行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測該植物可通過增加葉綠素含量以增強對弱光的適應(yīng)能力．同一植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是底部葉片衰老，酶活性降低．

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同步練習(xí)冊答案