17．下列與細胞內(nèi)物質(zhì)運輸有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．抗體以胞吞的方式運輸細胞外
B．氫離子通過擴散進入液泡內(nèi)
C．溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運入
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜中

分析 本題是對生物膜相同的結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系、物質(zhì)跨膜運輸方式的考查，回憶生物膜系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的實例、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶桶l(fā)生的條件，分析選項進行解答．

解答 解：A、抗體以胞吐的方式運輸細胞外，A錯誤；
B、離子（H+）帶有電荷，不能自由穿過液泡膜，H+進入液泡，是通過液泡膜上的V型質(zhì)子泵轉(zhuǎn)運的，B錯誤；
C、溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的小泡（囊泡）運入，不是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運入，C錯誤；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連，外與細胞膜相連，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜中，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是光合作用的場所、過程，生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑瑢τ谏锬は到y(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的理解是解題的關(guān)鍵，D選項往往因?qū)?nèi)質(zhì)網(wǎng)在生物膜膜系統(tǒng)中的地位理解不到位而分析錯誤，B選項往往因?qū)+運輸方式不理解而錯選．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列有關(guān)染色體的敘述，錯誤的是（　�。�
A．每條染色體都含有一條或二條染色單體
B．染色體由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成，染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)
C．根據(jù)著絲粒位置不同，可分為端著絲粒染色體、中間著絲粒染色體和近端著絲粒染色體
D．同源染色體分離發(fā)生在后期I，非同源染色體自由組合發(fā)生在后期Ⅱ

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．已知某種水果的果皮紫色和綠色是一對相對性狀，由基因R、r控制；果肉甜味和酸味是一對相對性狀，由基因T、t控制，且兩對基因獨立遺傳．為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系，有人進行了一系列雜交實驗，結(jié)果如表所示．請回答問題：
組合序號雜交組合類型F1性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
紫色酸果綠色酸果
①紫色酸果×綠色甜果A210株208株
②紫色酸果×綠色甜果B0380株
（1）根據(jù)雜交組合及結(jié)果判斷，兩對相對性狀中顯性性狀為果皮綠色、果肉酸味．
（2）親本中綠色甜果A和綠色甜果B的基因型分別是Rrtt、RRtt．
（3）組合①產(chǎn)生的F1中，能夠穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是0．
（4）雜交后代出現(xiàn)了不同于親本的綠色酸果，這種變異主要來源于基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示動物或植物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答
（1）其中表示植物細胞的是B圖，判斷的依據(jù)之一是有細胞壁或有液泡或有葉綠體．
（2）非生物界的能量通過細胞器4葉綠體的光合作用后，才能進入生物界．
（3）對細胞各種生理活動起催化作用的物質(zhì)絕大多數(shù)是在11核糖體處合成，該細胞器有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細胞質(zhì)中．
（4）實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的結(jié)構(gòu)是10核孔．
（5）真核細胞和原核細胞細胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是細胞核．
（6）如果心肌細胞與口腔上皮細胞相比，含量明顯多的細胞器是9線粒體，其功能是進行有氧 呼吸的主要場所．
（7）細胞學(xué)說是由施萊登和施旺提出的，其主要觀點是：1、所有動物和植物都是由細胞構(gòu)成的；2、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；3、細胞只能由細胞分裂而來．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的描述正確的是（　�。�
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C．當(dāng)DNA復(fù)制時，⑨的形成需要DNA聚合酶
D．解旋酶的作用是使⑨斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．試回答：

（1）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中Y點將向左移動，若該植物出現(xiàn)黃化現(xiàn)象，圖甲曲線中Y點將向右移動．如果在此條件下突然停止光照，則3-磷酸甘油酸含量增加．
（2）該植物葉綠體在光照強度達到飽和時8小時固定CO2量為11（X-Z）g．
（3）若實驗乙中每隔15min增加一次廣口瓶與燈之間的距離，則有色小液滴向右移動的速率減小，原因可能是光照強度減弱和CO2濃度減低（或NaHCO3濃度降低）．
（4）“半葉法”測定光合作用強度：將對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚刮镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移，見圖丙．在適宜光照下照射半小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片（1dm2），烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計算出該葉片的光合作用強度，其單位是mg/（dm2•h）．2小時內(nèi)1dm2葉片光合作用合成的有機物總量（M）為MB-MA．
（5）如圖丁表示葉綠體膜結(jié)構(gòu)上磷酸轉(zhuǎn)運器的運轉(zhuǎn)機制，請回答：
①磷酸轉(zhuǎn)運器的功能是將磷酸丙糖運出葉綠體外的同時將Pi（磷酸）運回葉綠體，以保證葉綠體中光合作用的正常進行．
②根據(jù)圖中信息，光合作用的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖，間接產(chǎn)物是蔗糖和淀粉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為反射弧模式圖，其中①～③表示反射弧的組成部分，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①為傳入神經(jīng)，未受刺激時電位為零電位
B．②為神經(jīng)中樞，具有對來自傳入神經(jīng)的興奮進行分析和綜合的能力
C．③為傳入神經(jīng)，在神經(jīng)纖維上興奮以電信號的形式雙向傳導(dǎo)
D．④為突觸結(jié)構(gòu)，興奮只能由突出前膜傳到突觸后膜，引起下一神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省棗陽市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是

①穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)

②人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

③內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制

④人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是很強的，即使外界環(huán)境劇變，人體也能保持穩(wěn)態(tài)的平衡

A．①② B．②④

C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省婁底市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，兩對基因獨立遺傳，則后代中

A．表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；基因型6種

B．表現(xiàn)型2種，比例為3：1；基因型3種

C．表現(xiàn)型4種，比例為9：3：3：1；基因型9種

D．表現(xiàn)型2種，比例為1：1；基因型3種

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同步練習(xí)冊答案