10．下列各組性狀屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．狗的黑毛與狗的卷毛B．人的雙眼皮與人的褐眼
C．玉米的高莖與大豆的矮莖D．豌豆的紅花與豌豆的白花

分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、狗的黑毛與狗的卷毛不符合“同種生物”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、人的雙眼皮與人的褐眼不符合“同種生物”一詞，不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；
C、玉米的高莖與大豆的矮莖不符合“同種生物”一詞，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、豌豆的紅花與豌豆的白花符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．比較動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，可發(fā)現(xiàn)不同之處是（　�。�
A．染色體的形成和消失不同B．紡錘體的形成不同
C．DNA的復(fù)制不同D．中期的特點(diǎn)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過(guò)程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是（　�。�
A．沒(méi)有DNA和染色體的復(fù)制
B．分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
C．分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半
D．無(wú)絲分裂只有原核生物的細(xì)胞才會(huì)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫相對(duì)穩(wěn)定
B．細(xì)胞外液滲透壓降低→垂體分泌抗利尿激素增多→尿量減少
C．下丘腦分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺
D．在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．水是細(xì)胞中的能源物質(zhì)，分類(lèi)自由水和結(jié)合水兩種形式
B．哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐
C．無(wú)機(jī)鹽能維持生物體的正常生命活動(dòng)
D．生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野兔種群數(shù)量變化圖，其中 K0表示野兔種群在某一環(huán)境條件下的環(huán)境容納量；乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路，其中字母表示相應(yīng)能量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）據(jù)甲圖分析，野免的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)，a～c段其種群增長(zhǎng)的λ值（λ表示單位時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù)）的變化情況是逐漸減�。巴梅N群數(shù)量沒(méi)有達(dá)到K0值的原因主要是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生等種間關(guān)系所導(dǎo)致的．
（2）乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量．
（3）乙圖中C屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，B表示野兔用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量（儲(chǔ)存在野兔體內(nèi)的能量）．
（4）若A中能量為1.5×109kJ，B中能量為1.4×109kJ，某種天敵同化的能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為16%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)免疫反應(yīng)，在體液免疫過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞攝取、處理病原體，暴露出該病原體特有抗原
B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸并導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
C．T細(xì)胞分泌淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化
D．B細(xì)胞可增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．孟德?tīng)栕隽巳鐖D所示的雜交實(shí)驗(yàn)，以下描述正確的是（　�。�
A．所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型由植株A與植株B決定
B．所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型與植株B相同
C．豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的，胚是F1的
D．豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株A相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B．滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
D．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞保持活性

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