將洋蔥鱗片葉放在質(zhì)量濃度為0．45 g/mL蔗糖溶液中，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離；放在質(zhì)量濃度為0．35 g/mL蔗糖溶液中，細胞有脹大趨勢；放在質(zhì)量濃度為0．4 g/mL蔗糖溶液中，細胞幾乎不發(fā)生什么變化，這表明（ ）

A．洋蔥表皮細胞已死亡

B．細胞膜不允許水分子自由通過

C．蔗糖分子進入細胞，導致滲透平衡

D．細胞液濃度與質(zhì)量濃度為0．4 g/mL蔗糖溶液濃度相當

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．反射弧中，a是傳入神經(jīng)，當興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負
B．當傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到神經(jīng)中樞脊髓時會形成痛覺，并傳出信號迅速抬腿
C．當興奮到達c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學信號→電信號
D．傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素，直接促進腎小管和集合管對水的重吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“饑寒交迫”的情況下，人的體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)中，分泌活動都增強的內(nèi)分泌腺是

A．胰島 B．垂體

C．腎上 D．性腺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程不能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（ ）

A．抗體與相應的抗原結(jié)合

B．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

C．葡萄糖分解成丙酮酸

D．乳酸與碳酸氫鈉反應生成乳酸鈉和碳酸

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是（ ）

A．光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的物質(zhì)和能量循環(huán)

B．細胞凋亡使細胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C．主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝

D．細胞分裂使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．空間結(jié)構(gòu)被破壞是造成酶活性低的根本原因

B．在酶活性最高時的溫度不適合保存該種酶

C．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

D．酶能在常溫條件下降低化學反應的活化能

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有甲乙兩組等量的酵母菌，甲組酵母菌進行有氧呼吸，乙組酵母菌進行發(fā)酵，若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們消耗的氧氣總量與釋放的二氧化碳總量的比為（ ）

A．1：1 B．1：2

C．3：1 D．3：4

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯誤的是（ ）

A．抑制線粒體的功能會影響主動運輸

B．核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C．有分泌功能的細胞才有高爾基體

D．溶酶體可消化細胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．體液調(diào)節(jié)中，激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后，通過體液傳送特異性地作用于靶細胞，下列激素與靶細胞的關(guān)系不正確的是（　�。�
A．促甲狀腺激素釋放激素與垂體細胞B．促性腺激素與精巢細胞
C．胰高血糖素與骨骼肌細胞D．生長激素與組織細胞

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