Question

10．育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗．請據圖回答問題．

（1）圖I過程由番茄韌皮細胞形成幼苗A的過程要經過脫分化形成愈傷組織，再通過再分化形成幼苗，該過程依據的原理是植物細胞全能性．
（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、植物激素（生長素、細胞分裂素）、溫度和光照外，還必須在無菌的條件下培養(yǎng)．
（3）已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，少室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是有絲分裂．Ⅲ過程中植物體C的基因型有3種．
（4）圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細胞壁，方法為酶解法．
（5）在圖中Ⅳ過程中，在促融因子的作用下，原生質體的融合概率大大增加，容器內存在多種細胞．但經過鑒別和篩選后所得植物體D通常能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀，根本原因是存在兩種生物的遺傳物質．

Answer 1

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據的原理是植物細胞的全能性．
2、植物的體細胞雜交是將不同植物的細胞通過細胞融合技術形成雜種細胞，進而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細胞培育成多倍體的雜種植株．植物體細胞雜交依據的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性．
3、分析題圖：實驗Ⅰ采用的是植物組織培養(yǎng)技術，屬于無性繁殖；實驗Ⅱ采用了是單倍體育種的方法；實驗Ⅲ采用了植物細胞融合技術和植物組織培養(yǎng)技術；實驗Ⅳ采用了植物體細胞雜交技術．

解答 解：（1）圖I過程采用的是植物組織培養(yǎng)技術，由番茄韌皮細胞形成幼苗A的過程要經過脫分化形成愈傷組織，再通過再分化形成幼苗，該過程依據的原理是植物細胞全能性．
（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、植物激素（生長素、細胞分裂素）、溫度和光照外，還必須在無菌的條件下培養(yǎng)．
（3）Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B采用的是花藥離體培養(yǎng)技術，該過程中細胞通過有絲分裂方式進行增殖．培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為單倍體育種．紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉有兩種基因型，即Ym、ym，而植物體C是由花粉細胞兩兩融合形成的細胞A（基因型為YYmm或Yymm或yymm）再經過植物組織培養(yǎng)形成的，所以其基因型為YYmm或Yymm或yymm，共3種．
（4）圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細胞壁，獲得具有活力的原生質體．
（5）Ⅳ植物體細胞雜交過程中形成的植物體D含有兩個親本的遺傳物質，通常能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀．
故答案為：
（1）脫分化       植物細胞全能性
（2）植物激素（生長素、細胞分裂素）   無菌
（3）有絲分裂     3 
（4）酶解法
（5）存在兩種生物的遺傳物質

點評 本題結合育種過程圖，考查植物組織培養(yǎng)技術、植物體細胞雜交技術、單倍體育種等知識，要求考生識記各種育種方法，能準確判斷四個實驗中采用的技術或育種方法；還要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理和條件，識記植物體細胞雜交技術的過程及意義．