11.AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子.胰島素的A、B兩條肽鏈是由一個基因編碼的,每條肽鏈的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果.下列有關(guān)胰島素的敘述,錯誤的是( 。
A.胰島素的A、B兩條肽鏈分別由胰島素基因的兩條DNA鏈編碼
B.胰島素的A、B兩條肽鏈都在核糖體上合成
C.新生肽鏈加工修飾的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D.胰島素的分泌是通過胞吐作用實現(xiàn)的,需要消耗ATP

分析 1、胰島素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,場所是核糖體.

解答 解:A、胰島素的A、B兩條肽鏈都是由胰島素基因的一條DNA鏈編碼,A錯誤;
B、胰島素是蛋白質(zhì),其合成場所是核糖體,因此胰島素的A、B兩條肽鏈都在核糖體上合成,B正確;
C、胰島素屬于分泌蛋白,分泌蛋白在核糖體上合成后加工修飾的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,C正確;
D、胰島素屬于大分子化合物,其分泌是通過胞吐作用實現(xiàn)的,需要消耗ATP,D正確.
故選:A.

點評 本題以胰島素為素材,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示在一定濃度的CO2,適宜溫度下,光照強度對某植物的光合作用的影響.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.當光照強度為2000lx時,該植物每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量為17ml
B.當光照強度為2000lx時,限制該植物光合速率的環(huán)境因素為CO2濃度、光照強度、溫度等
C.當植物缺鎂時,M點將會右移
D.在M點,該植物既不產(chǎn)生O2,也不消耗O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列為①②③④四類生物的部分特征,對應(yīng)的敘述中,錯誤的是( 。
①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成 ②具有核糖體和葉綠素,但沒有葉綠體 ③出現(xiàn)染色體和各種細胞器、芗毎谥饕煞质抢w維素和果膠.
A.SARS病毒最可能屬于①
B.衣藻與洋蔥根細胞都屬于④
C.肯定都沒有成形的細胞核的生物是②和④
D.體內(nèi)有兩種核酸的是②③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.影響萃取的因素中最主要的是( 。
A.原料顆粒的大小B.原料的緊密程度、含水量
C.萃取劑的性質(zhì)和使用量D.萃取的溫度和時間

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某學習小組為探究酵母菌的細胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A.通過裝置1液滴向左移動,能探究出酵母菌只進行有氧呼吸
B.通過裝置1液滴移動情況只能探究酵母菌是否進行有氧呼吸
C.通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸
D.如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是(  )
A.脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
B.細菌細胞不含染色體,人體成熟的紅細胞含染色體
C.真核細胞核膜上有多種酶,有利于多種化學反應(yīng)的順利進行
D.原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.對下列各圖所表示的生物學意義的描述,不正確的是( 。
A.
如圖中每對基因的遺傳都遵循分離定律
B.
如圖是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞,該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條
C.
如圖家系所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病
D.
如圖所示果蠅1個精原細胞一定產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某小分子有機物由C、H、O、N、P組成,很可能是( 。
A.蛋白質(zhì)B.核酸C.氨基酸D.核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.果蔬保鮮、儲藏的適宜條件為( 。
A.低溫、高氧、干燥B.低溫、低氧、濕度適中
C.高溫、高氧、干燥D.高溫、低氧、濕度適中

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