3．下列關于染色體組的敘述正確的是（　�。�
①一個體細胞中任意兩個染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目一定相同
②一個染色體組攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息
③一個染色體組中各個染色體的形態(tài)和功能各不相同，互稱為非同源染色體
④體細胞含有奇數(shù)個染色體組的個體，一般不能產(chǎn)生正�？捎姆N子．
A．②③B．①②③④C．③④D．②③④

分析 1、同源染色體是在二倍體生物細胞中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本相同的染色體，并在減數(shù)第一次分裂的四分體時期中彼此聯(lián)會，最后分開到不同的生殖細胞（即精子、卵細胞）的一對染色體，在這一對染色體中一個來自母方，另一個來自父方．
2、染色體組：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組；每個染色體組含有控制該生物性狀的全套基因．

解答 解：①對于XY型性別決定的生物，其一個體細胞中任意兩個染色體組之間的常染色體形態(tài)都相同，但性染色體形態(tài)不相同，①錯誤；
②一個染色體組攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息，②正確；
③一個染色體組中各個染色體的形態(tài)、大小、功能各不相同，互稱為非同源染色體，③正確；
④由于含有奇數(shù)個染色體組的個體，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的聯(lián)會紊亂，一般不能產(chǎn)生正�？捎呐渥�，所以該類型的個體不能產(chǎn)生正�？捎姆N子，④正確．
以上①～④的敘述中，正確的是②③④．
故選：D．

點評 本題考查染色體組的知識，考生對同源染色體和染色體組的概念的識記和理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對生物體內(nèi)水的敘述錯誤的是（　�。�
A．在活細胞中含量最多B．能提供生命活動的能量
C．能調(diào)節(jié)溫度D．是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞學說及其建立，不正確的敘述是（ ）

A．細胞學說的產(chǎn)生是源于對生物學理論的深入研究

B．細胞學說的重要內(nèi)容是：動物和植物都是由細胞構(gòu)成的

C．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

D．細胞學說也是不斷的糾正和發(fā)展的理論

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗方法與注意事項中，不正確的是（　�。�
A．計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測法
B．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母苗準確計數(shù)
C．從試管中吸取培養(yǎng)液時要將試管輕輕振蕩幾次
D．營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．多數(shù)蛋白質(zhì)在高溫、過酸、過堿的條件下會變性失活，是由于這些條件破壞了蛋白質(zhì)分子的（　　）
A．空間結(jié)構(gòu)B．肽健C．肽鏈D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)人的食欲．其作用機理如下圖所示．X、Y、Z代表信號分子，請據(jù)圖分析回答：

（1）瘦素合成后，以胞吐的方式分泌出細胞，通過體液（血液）運輸至下丘腦，并與靶細胞上的特異性受體結(jié)合．
（2）人體內(nèi)脂肪含量偏高時．瘦素釋放量增加，引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B受抑制，此  時神經(jīng)元A膜外的電位為負電位，信號分子x與y的比值增加，從而使飽中樞興奮，食欲降低；同時使信號分子z的釋放減少，饑中樞興奮性降低，降低人的食欲．大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低，推測其體內(nèi)神經(jīng)元B缺少瘦素的受體，從而使食欲失去控制．
（3）當人體大量進食后，胰島素的分泌量增加，促進細胞吸收葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆畵?jù)此判斷，當瘦素對胰島素的分泌具有抑制作用時，才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定．
（4）飲水不足時會使下丘腦分泌的抗利尿激素激素增加，同時使興奮傳到大腦皮層，使人主動飲水．
（5）某些肥胖患者由于自身抗體攻擊神經(jīng)元A的瘦素受體，這種病在免疫學上稱為自身免疫病．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第20中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為探究光合作用的裝置圖，圖乙為不同CO2濃度下溫度對光合速率和呼吸速率的影響示意圖。請據(jù)圖回答有關問題：

（1）若用圖甲所示裝置來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應該再增加一個裝置，做法是___ __。

（2）若用圖甲所示裝置來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應該再增加一個裝置，做法是_______________________________________________________________________。

（3）若將圖甲所示裝置中的質(zhì)量分數(shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分數(shù)為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是________________________。

（4）圖乙中，若環(huán)境溫度保持在35 ℃，每日光照12小時，兩晝夜后測定，植物體干重將________（填“增加”“減少”或“不變”）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號表示生理過程，字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關的激素．請據(jù)圖作答：

（1）圖中乙是指胰島B細胞，該細胞興奮引起b激素分泌增加，從而促進圖中②④⑤（填序號）等生理過程．b對a的作用是抑制（促進或抑制）．
（2）人體血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．
（3）與激素a具有協(xié)同作用的激素是腎上腺素，促進乙細胞興奮而分泌激素b的有效刺激因素包括下丘腦傳來的興奮（興奮性遞質(zhì)）、血糖濃度升高、胰高血糖素分泌增多．
（4）下丘腦對甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，下丘腦還能通過分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)屬于體液（激素）調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是DNA的復制圖解，請據(jù)圖回答下列問題
（1）DNA分子的復制發(fā)生在細胞分裂的有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
（2）②過程稱為解旋，需要相應酶的催化．
（3）指出③中的子鏈為Ⅱ、Ⅲ（填標號）．子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA分子復制具有的特點是半保留復制．
（4）③過程必須遵循堿基互補配對原則．如母鏈上的堿基是胞嘧啶，則子鏈中與此相配對的堿基一定是鳥嘌呤（或G）．
（5）分析DNA分子復制過程所需要的條件是模板、原料、能量和酶等．
（6）如果一個DNA分子連續(xù)復制三次，則形成的新DNA分子中，有14條新合成的脫氧核糖核苷酸鏈．
（7）已知親代DNA分子中有100個堿基對，其中A有40個，則連續(xù)復制3次，將需要游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸的數(shù)目為420個．

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