A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨碁酸的種類、數(shù)目和排序有關

B. 生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在

C. R基為一CH3和一C3H603的二肽分子中C、H、0原子數(shù)目之比為8:17:6

D. 代謝旺盛的細胞中自由水/結(jié)合水的值較高

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上開學考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

光合作用和化能合成作用的相同之處是

A.都以太陽能作為能源

B.都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放的能量

C.都可以將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物

D.都是高等生物的代謝類型

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和 分離后,后者的結(jié)構(gòu)包括 以及二者之間的細胞質(zhì)。

(2)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是 ,植物細胞自身應具備的結(jié)構(gòu)特點是 。

⑶圖c的A、B、C三曲線中,表示細胞在蒸餾水中的是 ,表示在0.3mol/L的蔗糖溶液中的是 。試簡要分析B、C兩曲線存在差異的原因:B曲線是在0.5mol/L的尿素溶液中,細胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于 能進入細胞,使得質(zhì)壁分離后的細胞因吸水而自動復原;C曲線是由于 不能進入細胞,因此質(zhì)壁分離后細胞不能發(fā)生自動復原。

(4)在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關敘述正確的是( )

A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C.吸紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實驗時間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞器的結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是

A.四種結(jié)構(gòu)中均可以發(fā)生A—U配對現(xiàn)象

B.a(chǎn)、b、d上進行的生理活動都需要c提供能量

C.分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程需要b、c的參與

D.a(chǎn)、c、d都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列概念除哪項外,均可用下圖來表示

A. 1表示固醇,2〜4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素

B. 1表示核糖核苷酸,2〜4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C. 1表示糖類,2〜4分別表示單糖、二糖、多糖

D. 1表示雙層膜的細胞結(jié)構(gòu),2〜4分別表示線粒體、葉綠體、細胞核

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿,物鏡換成40×后,在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為

A.2個 B.4個 C.8個 D.16個

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個點,對它們含義的敘述中正確的是( )

①M點時,植物既進行光合作用,也進行呼吸作用,且光合作用強度弱于呼吸作用強度

②N點時,植物體只進行呼吸作用;O點時,植物體的光合作用強度等于呼吸作用強度

③Q點時,光照強度不再是影響光合速率的因子,CO2濃度是影響光合速率的主要因素

④P點前,影響光合速率的主要因素是光照強度

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某二倍體動物精巢內(nèi)的細胞,字母表示染色體上所攜帶的基因,下列推斷錯誤的是( )

A.若該細胞為精原細胞,則該生物性別決定方式為XY型

B.若該細胞為精原細胞,則精巢內(nèi)精細胞的基因型有2種

C.若該細胞為精細胞,則與該細胞同時產(chǎn)生的配子都不正常

D.若該細胞為精細胞,則該生物正常體細胞染色體數(shù)目最多時為12條

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補班上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關“S”型曲線的改變,與事實不相符合的敘述是

A.x軸為時間,y軸為某種群個體數(shù),在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,K值將改變

B.x軸為光照強度,y軸為某綠色植物實際光合作用量,在b點提高CO2的濃度,K值將改變

C.x軸為氧氣濃度,y軸為小麥根細胞吸收K+的速率,在c點中耕松土,將改變K值

D.x軸為溫度,y軸為單位時間內(nèi)H2O2酶催化H2O2產(chǎn)生O2的量,則c點對應的溫度為酶的最適溫度,且隨后曲線會下降

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