精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)結構的模型，請分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________________和________________。

（2）圖中A能利用的無機物有CO2、________________、________________。

（3）能量金字塔最底層的生物成分是________（填字母）。________（填字母）代表植食性動物。A的能量流動去向除圖示外，還應在________和________間補充箭頭。

【答案】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 食物鏈和食物網（營養(yǎng)結構） 無機鹽 水 氧氣（答出兩個即可） A B1 A C（遺體、糞便等）

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)結構包括營養(yǎng)結構和生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，營養(yǎng)結構指食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物和能量、生產者、消費者和分解者。

2、識圖A是生產者，C是分解者，B類是消費者，其中B1是初級消費者，B2是次級消費者，B3三級消費者。生產者主要通過光合作用利用光能將環(huán)境中的無機物（水和二氧化碳）合成有機物，在生物群落中能量以有機物的形式傳遞。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈和食物網。

（2）生產者能利用的無機物有無機鹽、水和氧氣。

（3）能量金字塔最底層的生物成分是生產者，為字母A。B1代表植食性動物。A的能量流動去向除圖示外，還可以流向分解者。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識,分析下列說法不正確的是

A. 該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同種免疫系統(tǒng)疾病

B. 激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組探究了萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響，結果如下圖。下列相關敘述正確的是

A. 自變量是NAA，因變量是平均生根數

B. 不同濃度的NAA 均提高了插條生根率

C. 生產上應優(yōu)選320 mg/ L NAA 處理插條

D. 圖中的NAA對于果樹的生根數沒有體現兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖周期中不同的生理過程，下列有關說法不正確的是（　�。�

A.b1、b2和c過程實現了基因的自由組合，造成有性生殖后代的多樣性

B.c過程中精子和卵細胞各提供一半的DNA

C.b1和b2的分裂方式相同，但是結果有差異

D.d1和d2的差異由受精卵中性染色體組成決定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關的生理過程．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B. ①表示食物的消化、吸收；②表示腎小管的重吸收作用

C. Ⅲ表示泌尿系統(tǒng)的腎臟；Ⅳ表示的器官是皮膚

D. Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血漿的跨膜運輸方式是協助擴散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色。下圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程請回答相關問題：

（1）按細胞結構分類，金黃色葡萄球菌屬于_____________生物；從培養(yǎng)過程分析，振蕩培養(yǎng)的目的是_____________。

（2）7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營養(yǎng)成分包括水、_____________，這種培養(yǎng)基從功能上看屬于_____________。

（3）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應_____________處理，以避免污染環(huán)境或感染操作者。

（4）經多次規(guī)范操作、重復實驗，血平板上的菌落周圍出現_____________，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對本操作進行完善，完善的方案是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體生物細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數目的變化，正確的是

A. b、c兩段分別表示染色體和DNA數量變化

B. 孟德爾遺傳規(guī)律的實質在LM段得以體現

C. CD、GH及OP段染色體數目相同

D. EF、KL段不存在染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生物膜功能模式圖，據圖分析下列說法不正確的是（ ）

A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用，分泌蛋白的合成與分泌與功能②有關

B.功能③表示的運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐

C.激素對動植物的生命活動調控與圖中功能④有關

D.植物細胞可通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗的敘述中，正確的是（ ）

A. 為了驗證假說是否正確，孟德爾設計并完成了正反交實驗

B. 豌豆雜交時要對父本進行去雄處理并套袋

C. F2出現 3：1 的性狀分離比的其中一個前提是雌雄配子可以隨機結合

D. 孟德爾運用類比推理法提出了基因的分離定律

查看答案和解析>>

同步練習冊答案