【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類肺炎腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色。下圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程請回答相關(guān)問題:

1)按細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類,金黃色葡萄球菌屬于_____________生物;從培養(yǎng)過程分析,振蕩培養(yǎng)的目的是_____________。

27.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營養(yǎng)成分包括水、_____________,這種培養(yǎng)基從功能上看屬于_____________。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)_____________處理,以避免污染環(huán)境或感染操作者。

4)經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn),血平板上的菌落周圍出現(xiàn)_____________,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶,因此,要對本操作進(jìn)行完善,完善的方案是_____________。

【答案】原核 使微生物與營養(yǎng)物質(zhì)充分接觸并提高培養(yǎng)液中的氧氣含量 無機(jī)鹽、碳源、氮源 選擇培養(yǎng)基 滅菌 透明圈 設(shè)置加滅菌的鮮牛奶但其他操作均相同的對照組

【解析】

1、微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有5類,分別是水、無機(jī)鹽、碳源、氮源及生長因子。

2、培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基:

①選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì),以抑制不需要的不需要的微生物的生長,促進(jìn)所需要的微生物生長,培養(yǎng)、分離出特定的微生物(如培養(yǎng)酵母菌和霉菌,可在培養(yǎng)基中加入青霉素;培養(yǎng)金黃色葡萄球菌,可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽)。

②鑒別培養(yǎng)基:根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn),在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品,鑒別不同種類的微生物,如可用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌(若有,菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤)。

1)葡萄球菌屬于細(xì)菌,因此屬于原核生物;在培養(yǎng)的過程中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)的目的是:使微生物與營養(yǎng)物質(zhì)充分接觸并提高培養(yǎng)液中的氧氣含量。

27.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基中含有蛋白質(zhì),所以可以提供氮源和碳源,又含有水分和氯化鈉,所以提供的營養(yǎng)物質(zhì)為碳源、氮源、水和無機(jī)鹽;高濃度的鹽溶液可以對微生物進(jìn)行選擇,而葡萄球菌可以生存在高濃度的鹽溶液中,因此該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)滅菌處理,以避免污染環(huán)境或感染操作者。

4)根據(jù)題意,金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色,所以如果經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn),血平板上均出現(xiàn)透明圈的菌落,說明初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌;完善方案要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是設(shè)置加滅菌的鮮牛奶但其他操作均相同的對照組。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④別表示人體內(nèi)不同部位的液 體。據(jù)圖判斷,有關(guān)敘述正確是:

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B. 體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物

C. 漿細(xì)胞分泌的抗體首先通過②進(jìn)入①④內(nèi),再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位

D. 細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸進(jìn)入①,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖:圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a-e代表過程,A-C代表能量)

1)圖甲中草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是________(填圖中字母),光能進(jìn)入群落的途徑是_________(填生理過程)

2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度調(diào)查宜采用_______;某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群數(shù)量增加,這將直接導(dǎo)致________大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遺到嚴(yán)重破壞。

3)圖乙中的A表示__________,B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是_________。

4)現(xiàn)有三種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖所示。如果丙所需的能量有1/2直接來自甲,則要使丙能量增加12kJ,最多需要消耗甲的能量為__________KJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻花為兩性花,風(fēng)媒傳粉,花小,雜交育種工作量巨大。水稻的紫葉鞘、綠葉鞘受一對等位基因(設(shè)為Aa)控制,且完全顯性,F(xiàn)有紫葉鞘(甲)和綠葉鞘(乙)兩個純系水稻品種,將甲、乙兩種水稻間行種植。請回答:

1)若要獲得甲為父本、乙為母本的雜交種子,需對母本植株進(jìn)行_________________________(操作),待父本植株花粉成熟后人工授粉并進(jìn)行套袋隔離。種子成熟后收獲______(填“甲”或“乙”)植株上結(jié)的種子即為雜交種子,播種這些種子所得的幼苗表現(xiàn)型只有1種,若某次實(shí)驗(yàn)的幼苗中出現(xiàn)了性狀分離,原因可能是__________________________。

2)若間行種植后自然生長,待種子成熟后,收獲乙品種植株上的種子播種,長出的幼苗將會出現(xiàn)紫葉鞘和綠葉鞘兩種表現(xiàn)型。其中____________是顯性性狀,________性狀幼苗是乙的自交后代,請用遺傳圖解解釋你的判斷:____________________________________。

3)由于甲、乙兩品系各有一些不同的優(yōu)良性狀,研究者欲以此為基礎(chǔ)培育優(yōu)良雜種。請你設(shè)計(jì)一個簡便易行的方案實(shí)現(xiàn)甲、乙間的雜交,獲得雜種植株。你的方案是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的模型,請分析回答:

1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________________________________

2)圖中A能利用的無機(jī)物有CO2、________________、________________

3)能量金字塔最底層的生物成分是________(填字母)。________(填字母)代表植食性動物。A的能量流動去向除圖示外,還應(yīng)在________________間補(bǔ)充箭頭。

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【題目】某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖).下列說法正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ-5Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2

D. Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

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【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的過程,圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌,分別來自于錐形瓶和試管。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的無機(jī)鹽來培養(yǎng)大腸桿菌

B. 圖中A少量噬菌體未侵入細(xì)菌會導(dǎo)致沉淀物中的放射性強(qiáng)度偏低

C. 若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個,3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個

D. C中子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成,需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞,最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放________________,與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到_________________的影響。以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括____________調(diào)節(jié)。

(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)___________________的合成。

(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2)。圖中因抗體__________引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與____________________結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于__________病。

(4)抗體是由漿細(xì)胞合成、分泌的,該細(xì)胞是由_________細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為兩種不同生物細(xì)胞的有絲分裂示意圖及變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

1)圖一處于有絲分裂的______期,圖中結(jié)構(gòu)1的名稱為_____________,用胰蛋白酶處理圖一中結(jié)構(gòu)3后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是_____________。

2)圖二中處于圖三中BC段的細(xì)胞有_____________(填字母)。

3)圖三中AB段形成的原因是__________。CD段形成的原因是_______________。

4)圖一所代表生物進(jìn)行有絲分裂過程中紡錘體的形成與_______________(細(xì)胞器)有關(guān)。

5)圖二A圖中有染色體_____條,DNA分子_____個。

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