【題目】下圖為兩種不同生物細(xì)胞的有絲分裂示意圖及變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖一處于有絲分裂的______期,圖中結(jié)構(gòu)1的名稱(chēng)為_____________,用胰蛋白酶處理圖一中結(jié)構(gòu)3后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是_____________。

2)圖二中處于圖三中BC段的細(xì)胞有_____________(填字母)。

3)圖三中AB段形成的原因是__________。CD段形成的原因是_______________

4)圖一所代表生物進(jìn)行有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成與_______________(細(xì)胞器)有關(guān)。

5)圖二A圖中有染色體_____條,DNA分子_____個(gè)。

【答案】 染色單體 DNA BC DNA復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂 中心體(或“中心體、線粒體”) 8 8

【解析】

分析圖一:該細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期。

分析圖二:A細(xì)胞處于后期,B細(xì)胞處于前期,C細(xì)胞處于中期,D細(xì)胞處于末期。

分析圖三:AB段表示細(xì)胞分裂間期,染色體復(fù)制時(shí)每條染色體上由一個(gè)DNA分子變成兩個(gè)DNA分子;BC表示每條染色體有姐妹染色單體;CD表示細(xì)胞分裂后期(有絲分裂或減數(shù)第二次分裂),著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,每條染色體上再變成一個(gè)DNA分子;DE段表示每條染色體只含有一個(gè)DNA分子。

1)圖一細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,圖中結(jié)構(gòu)1是染色單體,結(jié)構(gòu)3是染色體,由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成,所以用胰蛋白酶處理后,剩余的物質(zhì)是DNA分子。

2)圖三BC段表示每條染色體有姐妹染色單體,對(duì)應(yīng)圖二的BC。

3)圖三AB段形成的原因是DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制),CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生于細(xì)胞分裂期的后期。

4)圖一細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,所以是動(dòng)物細(xì)胞,是由中心體發(fā)出星射線組成紡錘體。

5)圖二A圖有染色體8條,每條染色體上1個(gè)DNA分子,所以共有DNA分子8個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類(lèi)肺炎腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周?chē)募t細(xì)胞,使其褪色。下圖為定性檢測(cè)鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)按細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類(lèi),金黃色葡萄球菌屬于_____________生物;從培養(yǎng)過(guò)程分析,振蕩培養(yǎng)的目的是_____________。

27.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營(yíng)養(yǎng)成分包括水、_____________,這種培養(yǎng)基從功能上看屬于_____________。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)_____________處理,以避免污染環(huán)境或感染操作者。

4)經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn),血平板上的菌落周?chē)霈F(xiàn)_____________,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶,因此,要對(duì)本操作進(jìn)行完善,完善的方案是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過(guò)程:用某種熒光材料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即有出現(xiàn)了斑點(diǎn)。

上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是

A. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂

B.該同學(xué)的正確的操作步驟應(yīng)為:a→b→d→c→e→f→g

C.步驟f操作的目的是壓片時(shí)蓋玻片受力均勻,防止蓋玻片被壓碎

D.步驟g可直接用高倍鏡找出呈正方形、排列緊密的細(xì)胞進(jìn)行觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(

A. 為了驗(yàn)證假說(shuō)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正反交實(shí)驗(yàn)

B. 豌豆雜交時(shí)要對(duì)父本進(jìn)行去雄處理并套袋

C. F2出現(xiàn) 31 的性狀分離比的其中一個(gè)前提是雌雄配子可以隨機(jī)結(jié)合

D. 孟德?tīng)栠\(yùn)用類(lèi)比推理法提出了基因的分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酸菜是貴州風(fēng)味特產(chǎn),歷久不衰,百吃不厭,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,制作過(guò)程不使用食鹽,原料可用芥菜、蘿ト菜、油菜等,顏色自然,味道清淡,爽口、酸味醇和、久貯不壞、醒酒解膩,可直接食用,也可煮、燉、炒、燒、燴,拌制菜肴。其制作流程如圖所示

請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)酸菜制作過(guò)程用到的微生物是________________,其代謝類(lèi)型是___________。

2)制作時(shí)加入的面水也可以用粘的米湯代替,其作用是_______________________。

冬天制作酸菜需要更長(zhǎng)的發(fā)酵時(shí)間,原因是___________________________。

3)利用果酒進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí)也會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)生酸味物質(zhì)而變酸,該酸味物質(zhì)是由_____菌代謝產(chǎn)生的。與酸菜發(fā)酵過(guò)程相比,果醋發(fā)酵過(guò)程需要的環(huán)境條件不同,具體為___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)?/span>H、h)和乙遺傳病(基因?yàn)?/span>Tt)患者,系譜圖如圖1,Ⅰ3無(wú)乙病致病基因;圖2為兩種遺傳病基因在某人體細(xì)胞中部分染色體上的分布示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)乙病遺傳方式為_________________________。

(2)如圖細(xì)胞表示的個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中帶有致病基因的基因型有________種。

(3)5的基因型為__________________。

(4)若Ⅱ8為甲病基因的攜帶者,如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為________。

(5)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā),現(xiàn)要確定Ⅱ5是否為致病基因的攜帶者,可采取的措施是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某油料植物種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 種子萌發(fā)過(guò)程中,脂肪會(huì)轉(zhuǎn)化為蔗糖和葡萄糖

B. 種子萌發(fā)過(guò)程中,由于有機(jī)物氧化分解導(dǎo)致種子干重下降

C. 種子萌發(fā)過(guò)程中,結(jié)合水/自由水的比例增加,細(xì)胞代謝旺盛

D. 種子萌發(fā)過(guò)程中,轉(zhuǎn)化成的葡萄糖可為細(xì)胞壁的形成提供原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員從青霉菌中提取淀粉酶,在不同溫度條件下分別催化(等量且足量)淀粉發(fā)生水解反應(yīng),相同時(shí)間內(nèi)其產(chǎn)物的相對(duì)含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 淀粉酶的最適溫度在1550°C之間

B. 45°C條件下,可通過(guò)增加底物濃度提高酶活性

C. 55°C條件下,可通過(guò)增加酶量提高產(chǎn)物的相對(duì)含量

D. 45°C條件下比40°C條件下酶降低反應(yīng)活化能的作用明顯

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