【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的理由是( )
①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
②病毒雖然是生物,但必須依賴活細(xì)胞才能生活
③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)
④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對一株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn),控制葉綠素合成的基因缺失了一段堿基序列,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),無法合成葉綠素,該白化苗發(fā)生的變異類型屬于( )
A.染色體數(shù)目變異 B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有4個(gè)光學(xué)顯微鏡鏡頭.甲、乙鏡頭無螺紋,丙、丁鏡頭有螺紋.甲長3cm,乙長6cm,丙長3cm,丁長5cm.在同樣光源條件下視野中光線最暗的一組鏡頭是( 。
A.甲和丙
B.甲和丁
C.乙和丙
D.乙和丁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人在長跑后,因流汗過多常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,這主要與身體中某種無機(jī)鹽離子含量過低有關(guān),該無機(jī)鹽離子是( 。
A.Na+
B.K+
C.Ca2+
D.Mg2+
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線。下列有關(guān)分析不正確的是
A. 若增加培養(yǎng)液的量,酵母菌種群數(shù)量的K值會(huì)增大
B. 在曲線的ab段內(nèi),酵母菌種群的年齡組成是增長型
C. 在曲線的be段內(nèi),酵母菌種群的增長速率不發(fā)生變化
D. 在曲線的de段內(nèi),酵母菌的出生率小于死亡率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】幽門螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是( )
A. 都能進(jìn)行光合作用
B. 無核膜,但有核仁
C. 遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)
D. 都能進(jìn)行有絲分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)速率受溫度和pH影響的情況,下列解釋不正確的是( )
A.在a點(diǎn),將酶的濃度增大,反應(yīng)速率可能增大
B.在b點(diǎn),將反應(yīng)物的濃度增大,反應(yīng)速率可能增大
C.在c點(diǎn),將反應(yīng)物的濃度增大,酶的活性會(huì)提高
D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組采用下圖所示的方法獲得了純合高蔓抗病番茄植株,圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,正確的是( )
A. 過程①涉及的育種原理是突變和基因重組
B. 過程①涉及的育種方法培育純合子都需要很多年
C. 過程③的原理是植物細(xì)胞的全能性
D. 單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽,脫去一分子水。這個(gè)水分子中氫來自
A. 羧基(-COOH) B. 氨基(-NH2)
C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com