A. | 無色的斐林試劑與還原糖在加熱情況下產生磚紅色沉淀 | |
B. | 甲基綠是活體染色劑,能使細胞核染成綠色 | |
C. | 因為鳥類細胞有細胞核,所以不可以用來制備細胞膜 | |
D. | 可將幼嫩的黑藻葉片直接制成裝片以觀察葉綠體 |
分析 1.斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色.
2.蘚類葉片比較薄,可直接制成裝片用于觀察葉綠體.
3.觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,用甲基綠吡羅紅染色劑染色,鹽酸的作用是破壞細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,并且使染色體中DNA和蛋白質分離,有利于染色.
解答 解:A、可溶性還原糖的鑒定,應用水浴加熱產生磚紅色沉淀,A錯誤;
B、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗要用鹽酸水解細胞,細胞已經死亡,B錯誤;
C、鳥類細胞不是不可以用來制備細胞膜,而是過程復雜,C錯誤;
D、蘚類葉片比較薄,可直接制成裝片用于觀察葉綠體,D正確.
故選:D.
點評 本題意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 14 | B. | 18 | C. | 34 | D. | 38 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量少,且產能也少 | |
B. | 同一個體不同細胞中M3的種類不同取決于細胞不同的功能 | |
C. | m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 | |
D. | 不同的M4在結構上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
同化總量(106 J) | 儲存能量(106 J) | 呼吸消耗((106 J)) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 60 | 12 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com