9．實驗室條件下可以研究細(xì)菌抗藥性形成的機(jī)理．野生型金黃色葡萄球菌對青霉素是敏感的，將它接種到青霉素濃度為0.1單位/cm3的培養(yǎng)基里，絕大多數(shù)細(xì)菌死亡，但有個別細(xì)菌能存活下來，并能進(jìn)行繁殖．下列敘述正確的是（　�。�
A．在青霉素的影響下，金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率降低
B．存活下來的個體通過繁殖導(dǎo)致金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率的提高
C．接觸青霉素之前金黃色葡萄球菌個體間已經(jīng)產(chǎn)生了抗青霉素的差異
D．細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是人工選擇的結(jié)果

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：變異是不定向的，可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．

解答 解：A、在青霉素的影響下，不能抵抗抗生素的細(xì)菌死亡，存活的個體存在抗青霉素的基因，因此金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率升高，A錯誤；
B、存活下來的個體通過繁殖后代仍然具有相同的基因，因此金黃色葡萄球菌種群抗青霉素的基因頻率不會改變，B錯誤；
C、接觸青霉素之前金黃色葡萄球菌個體間已經(jīng)產(chǎn)生了抗青霉素的差異，使用青霉素時，青霉素對細(xì)菌進(jìn)行了選擇，C正確；
D、細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，與人工選擇無關(guān)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題旨在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識解釋進(jìn)化問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人類社會在不斷發(fā)展進(jìn)步的同時，對生態(tài)環(huán)境造成更大壓力．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．人類活動會影響一些種群基因頻率改變的方向
B．人類活動能影響群落演替的方向和速度
C．人為補充物質(zhì)和能量可影響某些生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
D．易地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．噬菌體侵染細(xì)菌是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗，其中的部分實驗如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供
B．適當(dāng)時間保溫后進(jìn)行②操作，使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離
C．③后進(jìn)行放射性檢測，懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤
D．細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯誤的是（　�。�
A．磷脂是組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分
B．髙爾基體是真核細(xì)胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運系統(tǒng)
C．在高等植物和低等植物細(xì)胞中都有溶酶體和中心體
D．每個中心體由兩個中心粒組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．利用抗逆性強(qiáng)的二倍體黑麥與蛋白質(zhì)含量高的六倍體小麥雜交產(chǎn)生子代，再經(jīng)秋水仙素處理，培育出蛋白質(zhì)含量高、抗逆性強(qiáng)的小黑麥．這種育種方法屬于（　　）
A．多倍體育種B．單倍體育種C．誘變育種D．雜交育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為光合作用的過程示意圖，①②表示光合作用的場所，a、b和c表示物質(zhì)．

請回答：
（1）①的名稱是類囊體，其膜上含鎂的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光光．
（2）水在光下裂解除圖中所示的產(chǎn)物外，還有H+和電子，這些物質(zhì)會被NADP+接受，其在卡爾文循環(huán)中將CO2還原為糖（三碳糖/三碳糖磷酸），此過程中還伴隨著能量的貯存．
（3）在供給C18O2極短時間后，除了糖類物質(zhì)含有18O以外，從另一種光合產(chǎn)物水中也應(yīng)當(dāng)能夠檢測到18O．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列過程中不屬于胞吐作用的是（　　）
A．胰腺相關(guān)細(xì)胞分泌蛋白酶到細(xì)胞外的過程
B．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程
C．T細(xì)胞分泌淋巴因子的過程
D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某興趣小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液，過程如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①、②所依據(jù)的原理不同，過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
B．③、④所依據(jù)的原理不同，過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
C．在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會變成紫色
D．過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可用③的方法進(jìn)行溶解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點是

A．基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)

B．蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)工程可以不通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn)

D．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第三代基因工程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案